Quoi de neuf ?

lundi 3 décembre 2012

L'incompétence de Casterman et le Journal de Bord n°11

Cela fait deux fois en un mois que j'ai affaire (enfin... plus précisément que j'écris) au service de relations publiques de Casterman. La première concernait un ouvrage de littérature pour ados "Cherub 01 - 100 jours en enfer" à la pagination totalement chaotique (une trentaine de pages manquantes et autant en double).


La seconde concernait Le roman d'Ernest et Célestine de Daniel Pennac, qui comporte une coquille qu'un relecteur un tant soit peu attentif aurait dû remarquer (et lorsque l'ouvrage coûte 14,50 €, on pourrait s'attendre à ce qu'il ait été relu attentivement). Page 186, Célestine remplace par erreur Le lecteur dans le dialogue, et en vient donc à se poser une question à elle-même, puis à ne pas y répondre. Hum... Mes deux courriers (envoyés il y a plus d'un mois) n'ont pas reçu de réponse. J'en conclus donc qu'il vaut mieux emprunter les ouvrages de Casterman à la bibliothèque plutôt que de se risquer à les acheter, ou bien vérifier attentivement leur contenu avant de passer en caisse, car apparemment il ne faudra pas compter sur ne serait-ce qu'une réponse de politesse de leur service après-vente en cas de problème. :o(


Accessoirement, ayant pu voir mercredi le beau dessin animé tiré du scénario de D. Pennac lors d'une projection "pédagogique", je pense qu'il plaira beaucoup aux enfants de cycles 1 et 2...


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dimanche 2 décembre 2012

Monnaie intérieure (épisode 2)

Trois semaines après la mise en place de la monnaie intérieure, je publie une nouvelle version de l'article, complété par 5 nouvelles pages qui retracent le vécu, au jour le jour (enfin, lorsqu'il m'a semblé utile d'écrire quelque chose), de cette nouvelle institution de notre classe.


Cliquez sur l'illustration pour accéder à l'article sur la mise en place de cet outil...

Certains éclaircissements demandés en commentaire ou message perso seront progressivement intégrés au fichier (textes en bleu foncé).

samedi 1 décembre 2012

Fiche-mémoire sur le calcul d'heures et de minutes


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jeudi 29 novembre 2012

Fiche-mémoire sur les soustractions mentales (1000 premiers nombres)


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mercredi 28 novembre 2012

Fiche-mémoire sur les groupes de verbes

Cela ne vaut sans doute pas Verbes, sujets et compagnie (désormais introuvable) de Daniel Gostain, mais bon... ;o)


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mardi 27 novembre 2012

Évaluations du Plan de Travail C (novembre 2012)

Et de trois!


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lundi 26 novembre 2012

Plan de Travail D (décembre 2012)


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dimanche 25 novembre 2012

Parution de N'Autre école n°33 "Chantiers de pédagogie sociale"

L'école peut-elle se contenter de son programme ? Sa mission d'éducation ne dépasse-t-elle pas largement les murs de la classe ? Que faire lorsque les problèmes de la société s’imposent dans l'institution scolaire ?

Le numéro d'automne de N'Autre école, que je viens de recevoir, aborde ces questions au travers de différentes expériences, anciennes (Helena Radlinska, Célestin Freinet, Paulo Freire) et actuelles (quartier Beaubrun à saint-Étienne, la MJC de Ris-Orangis, Melody Dabadi, Andrea Alemany, écoles populaires kanak...). On notera également p. 48-49 un beau petit article signé Irène, qui porte un regard sociologique sur les turpitudes que peut subir une enseignante stagiaire, ainsi qu'un entretien avec Romuald Avet et Michèle Mialet au sujet de leur ouvrage traitant des républiques d'enfants. Comme d'habitude, la rubrique bien fournie des parutions littéraires (7 pages !) donne envie de dépenser les sous que l'on n'a pas... ;o)


Cliquez sur l'illustration pour consulter la version numérique et ici pour accéder au site de la revue et en commander une version papier (4 €) ou téléchargeable (2 €).

samedi 24 novembre 2012

Journal de Bord n°10

Et de dix !


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vendredi 23 novembre 2012

Fiche-mémoire sur les éléments d'un ordinateur

Une autre fiche abordera, plus tard, les composants informatiques.


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jeudi 22 novembre 2012

Fiche-mémoire de Mesure sur la comparaison de longueurs

La fiche nécessite un petit accompagnement en ce qui concerne les bandelettes-étalons et le maniement du compas ("Pas directement sur la table, on t'a dit !!! Aaargh !")


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mercredi 21 novembre 2012

Fiche-mémoire de vocabulaire anglais sur les animaux

Une première fiche sur les animaux fréquemment rencontrés (enfin, dans les livres, parce que les requins à Vaulx-en-Velin...) ; d'autres suivront peut-être plus tard...


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mardi 20 novembre 2012

Fiche-mémoire de vocabulaire anglais sur les moyens de transport

Bon, il n'y a ni montgolfière ni ballon-sonde dans la fiche, mais elle permet de faire face à la plupart des situations...


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lundi 19 novembre 2012

Ballon XXL dans le ciel

Des collègues qui participent avec leur classe à la création et à l'envoi d'un ballon stratosphérique (certains de mes élèves suivront le projet au nom de la classe) m'ont proposé de m'adjoindre à leurs séances de découverte, en compagnie d'autres enseignants du primaire et du secondaire. Depuis le mois dernier, nous nous sommes donc réunis plusieurs fois afin de mesurer l'étendue de notre inculture scientifique d'étalonner des capteurs, de les souder à un Kiwi (aucun animal n'a été blessé dans l'histoire), de les faire tenir dans une fichue boîte de polystyrène extrudé et de les envoyer ce dimanche à une trentaine de kilomètres d'altitude et à 95 kilomètres de là, avant d'aller les chercher en s'arrangeant pour être présent à l'endroit où ils tombent. Des week-ends bien remplis, donc, grâce à l'association Planète Sciences...


Nous avons bien entendu donné un nom à notre boîte...


...bardée de capteurs, soigneusement répartis pour ne pas risquer de trop endommager un éventuel réacteur d'avion qui la goberait.


Le gonflage a nécessité plusieurs grosses bouteilles d'hélium, difficile à produire par les temps qui courent.


Une fois lâché, le ballon est monté à une vitesse moyenne de 4,5 m/s...


...en commençant à photographier sol et ciel.


Voici donc l'école Federico García Lorca vue du ciel, sans licence Google Map !


On observe nettement le "Village" résidentiel de Vaulx-en-Velin à droite, la zone industrielle (en bas à gauche) et les immeubles qui entourent notre école (en haut à gauche).


Un avion, vu du ciel !


Lors du départ, les lanceurs se reflétaient dans le réflecteur (dispositif de sécurité permettant de aux radars de repérer le ballon).


Le ballon a traversé nuages (et précipitations).


La diminution de la pression extérieure a entraîné progressivement l'augmentation du volume du ballon.


Jusqu'à ce que celle-ci entraîne sa rupture.


Boum ! (dans un ciel obscur, vers 15h00)


Le parachute a pris le relais.


Grâce à deux radio-amateurs bénévoles et sympathiques, Bruno et Robert, il m'a été possible d'assister à atterrissage du parachute, au Grand-Abergement (Ain), trois heures après le décollage. Pour info, le parachute est le petit point noir, à gauche du bosquet.


Rectification : c'était plus un assapinage qu'un atterrissage...


Robert, radio-amateur chevronné et, accessoirement, grimpeur aux arbres.


Ouaouh ! La plus belle image, prise lors de l'explosion du ballon, à 28 000 mètres d'altitude... Les Alpes, et le lac d'Annecy !

dimanche 18 novembre 2012

Journal de Bord n°9

Et de neuf ! Nous avons d'ailleurs découvert une nouvelle fonction pour le petit Robert... ;o)


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