Quoi de neuf ?

vendredi 23 octobre 2015

Retour de stage

Comme promis dans le billet du 7 septembre, voici quelques éléments du stage pédagogique organisé par l'ICEM 34 du 19 au 22 octobre à Pont Saint-Esprit. 85 adultes et une trentaine d'enfants ont passé quatre formidables journées à échanger sur leurs pratiques, à construire des outils ensemble et moult autres activités ludico-apéritivo-sympathiques...

Pianistes, violonistes, joueurs de guitare, de banjo ou de cordes vocales nous ont régalés. Nous les en remercions encore ! Voici quelques extraits de la "B.O.S.” (la Bande Officielle du Stage), captée "en conditions réelles", à écouter en visionnant les photos... Celles-ci ne représentent qu'une infime partie du contenu du stage...


“Je suis fils” (d'après Xavier Pétermann).


“Esperanza”


L'hymne des femmes


“Les miroirs dans la boue” (d'après William Sheller).


Le cadre du domaine Saint-Pancrace de Pont-Saint-Esprit est excellent : les salles sont nombreuses, le lieu superbe, l'accueil très sympathique et les chambres disposées fort intelligemment. Il y a également une piscine, même si je dois avouer qu'étant données les températures, nous avons été collectivement de petits joueurs... ;o)


Comme il est d'usage dans les stages de l'ICEM 34, le contenu et l’organisation du stage ont été élaborés collectivement.


Les enfants avaient leur salle de jeux dédiée, ce qui leur a évité de subir les réunions d'adultes (et réciproquement ;o) ). Ils étaient encadrés par des animateurs et des parents volontaires.


Les éditions Célestines (nos petits livres) étaient présentes, ici, en très bonne compagnie, puisqu'encadrées par les ouvrages de Sylvain Connac. Comme d'habitude, nous avons employé la méthode naturelle de vente : le libre service total. Plusieurs centaines d'exemplaires ont été vendues (bon, il est vrai qu'à 0,10 € l'unité, nous cassons légèrement les prix du marché de l'édition)...


De nombreux autres outils, tel cet excellent fichier scientifique pour élèves de cycles 1 et 2, ont été présentés.


Les plus observateurs noteront que j'ai déjà investi dans le tout nouveau Perplexus "Star Wars", qui associe sons et lumières... Le côté obscur n'a qu'à bien se tenir !


Les conseils quotidiens ont veillé à ce que chacun trouve son compte dans les ateliers.


Quelques randonneurs ont mis à profit leurs pérégrinations pour chasser les girolles. Dans une optique purement scientifique, bien entendu. Par souci écologique, une fois ramassées, il a bien fallu en faire quelque chose...


Petit atelier de présentation de l'utilisation du Scrabble en classe.


La superbe chapelle est équipée d'un synthétiseur, d'un orgue et... d'un beau piano à queue. De quoi encourager les vocalises.


De beaux manchots en pâte Fimo attendant avec angoisse de se faire cuire avant de finir dans des boules-à-neige “maison”.


Un moment très attendu fut le traditionnel marché de connaissances, qui s'est déroulé cette fois en trois sessions (1 “passeur”/2 “receveur”).


C'est promis, dès le retour des vacances, nous nous remettons aux bracelets brésiliens...


Un peu de Möllky.


Découpages en 3D


Pollockisation des productions à l'aide d'une bille et d'une boîte à chaussures.


Un peu de détente...


Présentation de Tilekol, un logiciel "assistant de classe".


Un stand de babyfoot... Ah non, en fait ce sont juste deux enfants qui s'amusent.


Le très bon jeu de vocabulaire (et d'orthographe) Taï-Chi-Chuan.


Apprendre à tricoter avec les doigts (quelle idée !).


Stand de fabrication de balles de jonglage avec des ballons de baudruche.


Un pliage de base qui permet de multiplier les réalisations en origami.


Hors marché, les intrépides ont pu se lancer dans la fabrication de trousses en tissu. Lundi 2 novembre, je ressors ma machine à coudre !


Papier et fil de laine pour un résultat : "Waouh !".


Un dessin coopératif, à plusieurs dizaines de mains.


Des jeux en matériaux 100 % naturels, ou presque.


Bravo à Bart, qui a visiblement tout compris à l'esprit de coopération. ;o)

Encore un stage génial, qui renforce la motivation de chacun et entraîne toujours des modifications ou des bouleversements dans les classes au cours des jours qui suivent. Vivement le prochain ! En attendant, l'ICEM 34, fort du succès de son colloque de septembre, en organisera un septième en avril 2016 sur le thème de l'hétérogénéité. Chouette ! :o)))

jeudi 8 octobre 2015

Un DVD à paraître : Écoles en vie

Et voici qu'un second projet de documentaire pédagogique en cours de réalisation pointe son nez : celui de Mathilde Syre, qui tourne régulièrement (encore lundi dernier) dans la classe d'un de mes collègues de l'école García Lorca (cf. l'extrait du toilettage de texte sur le site du projet ou encore la technique de tracé de cercle au compas assez peu orthodoxe dans la vidéo ci-dessous...) Les pédagogies actives à l'école publique : une "belle marge de progression" dans l'institution, comme on dit... ;o)



Un travail dont je peux témoigner de la qualité qui mérite pleinement le soutien le plus large... Je vous invite cordialement à commander dès à présent le DVD (25 €, frais de port compris) ou un visionnage internet (5 €), afin de contribuer à en assurer le financement... :o)

mercredi 7 octobre 2015

Comment se comporter lors d'un remplacement

Notre école, dont l'équipe est "stable" et rarement absente, est située dans le périmètre d'un collège qui vient d'être classé REP+. Parmi les moyens supplémentaires accordés se trouvent dix-huit demi-journées annuelles de remplacement pour permettre aux équipes de se concerter et de bénéficier de formations. Tout le monde, élèves comme adultes, doit donc composer avec des semaines quelque peu destructurées au cours desquelles ce sont jusqu'à 11 remplaçants qui interviennent simultanément dans les classes...

Histoire de clarifier l'optique de cette situation, pas toujours très claire pour les élèves (ou leurs parents), qui voient les enseignants titulaires remplacés tout en étant présents dans les locaux, voici une petite fiche récapitulative. Bon, le dessin n'est pas du meilleur goût, mais c'est le seul qui m'est venu à l'esprit et qui pouvait néanmoins en faire sourire quelques uns... ;o)


Cliquez sur le document pour accéder à sa version pdf
(modifiable en haut de la page des Ceintures).

Un nouveau logo de blason fait par la même occasion son apparition... J'ai quelques projets le concernant, entre autre inspirés par les travaux et les conseils de Daniel Favre.

mardi 6 octobre 2015

C'est d'apprendre qui est sacré !

Un projet au financement participatif déjà bien avancé : celui d'un film prometteur de 52 minutes tourné par Delphine Pinson dans la classe de Michel Duckit... Voici une petite bande-annonce qui met l'eau à la bouche dès la première phrase...

Si vous souhaitez vous aussi soutenir ce projet, c'est par ici que ça se passe... :o) Je guette désormais le facteur avec impatience pour recevoir le DVD... :o)

jeudi 1 octobre 2015

Fiche d'aide à l'écriture : présenter les lieux, les personnages et les actions

Où il est question du "chant" lexical...