Quoi de neuf ?

lundi 31 août 2009

Flashcards d'anglais et Ceinture jaune d'informatique

Depuis l'an dernier, nous utilisons en classe de petites flashcards individuelles, remises aux élèves ou créées par eux au fur et à mesure de nos lectures et de nos productions de textes. Les mettre en ligne sous une forme utilisable par d'autres me semblait relever de la gageure... Finalement, je pense avoir trouvé un compromis entre la souplesse de réutilisation et la lourdeur de la mise en ligne (fichiers pdf uniquement... les originaux sont trop lourds). Un article détaillé viendra accompagner le tout prochainement mais, en attendant, voici quelques précisions :
– Chaque page est prévue pour être imprimée recto-verso avec la suivante.
– À l'ouverture, il faudra vérifier que la police spécifique aux caractères phonétiques du verso apparaît bien... Sinon, m'envoyer un mail...
– Les planches sont photocopiées sur papier de couleur, qui varie selon la nature des mots : verbes en rouge, noms en bleu, adjectifs en vert, adverbes en orange et à peu près tout le reste (pronoms, prépositions...) en jaune. Cet élément est inspiré de travaux de Caleb Gattegno sur la Grammaire en couleurs. Chanceux d'Anglais qui n'accordent pas les cartes vertes, et à peine les rouges...
– Veiller, lors de la photocopie, à ce que les caractères optionnels gris apparaissent...
– Par la suite, à l'aide des prépositions et des pronoms, il deviendra possible de créer des phrases complètes en juxtaposant les cartes.


Les planches de flashcards ne seront pas mises en ligne individuellement (trop lourd à gérer...) mais par paquet indexé : lié à un ouvrage (par exemple The thing ci-dessous) ou par thème (les nombres, les couleurs...). L'index permettra, par une recherche rapide (Ctrl + F) de localiser le fichier contenant telle ou telle planche.

La première série, comprenant 39 flashcards, s'inspire de la traduction d'un album qui, moi, me fait bien rire : "The thing" (le machin), de Stéphane Servant, édité en langue anglaise par Didier Jeunesse (Fnac Amazon Alapage Dialogues 32 p. 7,60 €). Ce sera le premier que nous lirons cette année... L'histoire d'animaux qui récupèrent un “machin” et l'utilisent chacun leur tour comme vêtement, avant de découvrir avec stupéfaction de quoi il s'agit...

Voici son index : big - day - elephant - up - down - upside down - lake - to turn - every - way - cap - head - to come - to laugh - to ask - crocodile (instead of alligator) - potato - to throw - forest - back - sheep (instead of ewe) - pickle - ground - waist - skirt - duck - noodle - neck - scarf - ant - banana - blanket - naked - pants - thousand - around - boy - to cry - to see.


Cliquez sur le document pour accéder aux flashcards (attention : 4 Mo !)

J'ajoute également la fiche de la Ceinture jaune d'informatique. Elle comprend, comme ce sera le cas pour les suivantes, une première page avec logo couleur et une seconde avec logo en noir et blanc (pour tirage sur feuille de couleur ou coloriage manuel).


Cliquez sur l'image pour ouvrir le document.

dimanche 30 août 2009

Blason blanc de poésie et Ceinture blanche d'informatique

En ligne, le premier Blason de poésie. Les deux auteurs concernés seront abordés préalablement, y compris par d'autres de leurs poèmes. Les poèmes à apprendre ne seront pas forcément d'eux.


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Côté informatique, une grande part des apprentissages se fait dans le travail quotidien sur ordinateur ; la Ceinture n'est là que pour "marquer le coup" (par quelques activités quelque peu artificielles, mais qui rallongeront certainement la durée de vie des clefs USB de la classe)...

samedi 29 août 2009

Blason blanc de conjugaison

En ligne, le premier Blason de conjugaison.


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vendredi 28 août 2009

De l'inné ou l'acquis de la gamme pentatonique

Voilà un thème de recherche qui n'est pas sans rappeler la thèse d'Agnès Jaoui sur les "chevaliers-paysans de l'an mil au lac de Paladru" dans "On connaît la chanson" (Alain Resnais, 1997).

La question de savoir si la gamme pentatonique est innée ou bien résulte d'un apprentissage devrait nous laisser froids. Surtout si elle est traitée dans un forum de neurobiologistes anglophones (New-York, juin 2009)...

C'était sans compter le génie des organisateurs qui ont invité Bobby Mc Ferrin, vocaliste inégalé, pas assez connu à mon goût si ce n'est par son "Don't worry, be happy" ou son "Hush Little Baby" rendu célèbre par la pub Twingo en 1993.

Pensez à monter le son...


Vous pouvez retrouver cette vidéo en plein écran sur Youtube.

Rendre intéressante, amusante, mémorisable, une notion dont, a priori, on n'avait pas grand chose à faire au départ... Si ce n'est pas ça le talent ! :o)

jeudi 27 août 2009

Livret de l'élève

Voilà qui est fait... Ce fut fastidieux, mais les petits livrets (au format identique à celui du Code de la classe) sont tirés et reliés. Ils reprennent l'ensemble des compétences des Ceintures.


Cliquez sur le document pour l'ouvrir (attention : 2 Mo !)

Suivront bientôt de quoi réaliser des planches de Blasons à découper puis à coller (par impression sur du papier coloré). Je précise, suite à la remarque désobligeante d'un collègue qui passait par-là ;o) que la masse noire sur l'illustration de couverture n'est pas "une tache de café", mais le feuillage d'un des arbres de la cour. Devançant d'autres remarques qui ne manqueront pas d'advenir au sujet de la petitesse de la taille des caractères, je précise qu'elle trouve sa place au sein du plan national de repérage précoce de la myopie infantile... ;op

La classe n'est pas prête car de lourds travaux ont eu lieu pendant les vacances pour poser de fort jolis stores électriques (oui, j'en pense exactement la même chose que vous qui lisez ça, mais je ne vais pas me plaindre : on va pouvoir utiliser le vidéoprojecteur dans le noir, ou presque, maintenant, et les élèves ne risqueront plus de se faire décapiter à chaque bourrasque).

Les dégâts causés par la pose nécessitent encore pas mal de travaux dans toute l'école, d'autant qu'il semble qu'une partie des faux-plafonds ait été fixée... dans les joints de dilatation du bâtiment ! J'attendrai qu'il y ait prescription pour vous parler des points de suture de celui qui a voulu remettre en place une dalle ce mardi et a reçu la totalité du faux-plafond d'une salle dessus... Le joint de dilatation est fourbe, sachez-le...


mercredi 26 août 2009

Blason blanc de grand-mère

En ligne, le premier Blason de grammaire. J'indiquerai en haut de la page des ceintures les fichiers modifiés et leur date de rectification (les versions sont indiquées dans la zone non imprimable de bas de chaque page), afin de permettre à ceux qui le souhaitent de mettre leurs fiches à jour ou, tout au moins, de repérer les modifications apportées sans avoir à tout re-télécharger...


Cliquez sur le document pour l'ouvrir.

J'ai également mis à jour la page sur le Plan de travail, en mettant quelques exemplaires réalisés l'an dernier, mais bon... je n'en suis guère satisfait, de ceux-là.

lundi 24 août 2009

Retour de congrès

Une bien belle ville, Strasbourg... où l'on marche beaucoup et où il ne fait pas bon être un vélo attaché dans la rue ;o)
Des retrouvailles, de bonnes idées, des discussions qui permettent de faire des choix "motivés", comme la présentation par Sylvain Connac de Pidapi, un outil très complet en Mathématiques et en Français utilisant des ceintures de couleurs...


Strasbourg by night...


La faculté de Strasbourg nous a accueillis dans ses locaux.


Conférences, interventions de clowns et assemblée générale
se sont tenues dans le grand amphi...



Les ateliers de création et d'improvisation musicales
ont rencontré un franc succès.



De nombreux instruments, parfois inattendus
(la demi-calebasse plongée dans l'eau...)



Plusieurs stands étaient présents, dont celui des Éditions Odilon,
qui diffusent deux des meilleurs outils d'apprentissage que je connais :
l'excellentissime Lecture-sciences
et les géniales "Opérations à tricoter".



On observera que les services locaux de l'Éducation nationale
font preuve de beaucoup d'humour... ;o)

jeudi 20 août 2009

Interruption de service...

5 jours de Congrès ICEM (pédagogie Freinet) à Strasbourg... Voilà qui promet de belles rencontres/retrouvailles, au sein des 500 participants... D'autant que le calendrier des ateliers disponible sur le site de l'événement a l'air bien alléchant...

J'en profite pour ajouter mes coordonnées ferroviaires car, d'expérience, je sais qu'il est plutôt stupide de voyager dans le même compartiment pour ne découvrir notre destination commune qu'une fois arrivés... Nous sommes déjà trois à avoir prévu de papoter pendant les... hein !? 4h41 du trajet... 81 km/h de moyenne, vive le TGV (plus rapide de 10km/h que le train "normal" du retour).


Cliquez pour accéder au site du Congrès.

mercredi 19 août 2009

Blasons blancs de production écrite et de vocabulaire

Ils sont en ligne, ainsi que la liste blanche de vocabulaire, qui reprend quelques uns des mots essentiels vus en début de première année (et qui sera sans doute affinée par la suite).


Cliquez sur la page de votre choix pour la visualiser sans passer par la page Ceintures.

mardi 18 août 2009

Blasons de saut en hauteur et Blason blanc de lecture/littérature

Comment évaluer une performance physique avec les Blasons ? La question m'a taraudé pendant la phase de conception du système... Une première piste, qui me paraît "équitable", avec le saut en hauteur : la performance est prise en compte, mais n'est pas centrale : sécurité, organisation, règles, gestes techniques, connaissances générales sur cette activité athlétique sont également de la partie...


Cliquez pour accéder à la page.

Côté lecture/littérature, une partie des exercices proposés portera sur des ouvrages étudiés en classe. Du coup, plusieurs versions d'un même Blason pourront coexister. Il suffira juste de s'assurer que le niveau des ouvrages proposés correspond à ce que l'on peut attendre des élèves. Ici, il est question des Nougats de Claude Gutman... Petite histoire sympa d'un enfant gourmand que ses parents oublient sur une aire d'autoroute.


Cliquez pour accéder à la page.

lundi 17 août 2009

Blason blanc d'orthographe

En ligne, le premier Blason d'orthographe et la liste correspondante (pour l'exercice 1).


Cliquez sur le document de votre choix pour l'ouvrir.

"Normalement" (notez les guillemets...) la version pdf devrait vous permettre d'afficher correctement toutes les polices utilisées, ce qui n'est pas le cas de la version Publisher des fichiers, disponible sur la page des Ceintures. Pour des raisons légales, il ne m'est pas possible de mettre les polices utilisées en ligne : si vous voulez modifier le fichier, il vous faudra partir à leur recherche sur le Web, à l'aide des indications données par Publisher à l'ouverture, ou bien substituer d'autres polices (ce qui risque d'être délicat pour les polices phonétiques) ...

dimanche 16 août 2009

Blasons d'EPS

Les référentiels de compétences en Monocycle, Natation et Ping-p... euh... Tennis de table ont été mis en ligne.


Cliquez pour accéder à la page.

D'autres viendront plus tard, au gré des activités menées en classe. À noter l'apparition d'un matériel qui semble prometteur (commandé, mais pas encore testé : le slack)... Nettement plus accessible qu'un autre équipement qui fait rêver...

samedi 15 août 2009

Blasons artistiques

Les référentiels de compétences artistiques ont été mis en ligne.


Cliquez pour accéder à la page.

En Musique, les Blasons ont été adaptés à certains des instruments disponibles dans la classe. De la même manière, en Histoire des arts, certaines œuvres choisies sont “locales”. Les autres sont en grande partie inspirées du corpus du riche ouvrage "Comment enseigner en cycle 3 l'histoire des arts" de Daniel Lagoutte et François Werckmeister (Hachette Éducation, octobre 2008, 352 p.) J'en profite pour ajouter un lien vers un site incontournable : Arts Visuels École, qui fait partie de mes sources pour les Blasons d'Arts visuels.

vendredi 14 août 2009

Le nid des ratons-laveurs

Nos parents nous ont dit de ranger notre chambre. Il est vrai qu'elle est dans un immonde foutoir... Alors, bon gré, mal gré, on commence. On prend un livre, on le pose sur l'étagère ; une peluche, direction : ses consœurs ; une cartouche de jeu électronique (Tiens... Est-ce qu'elle fonctionne encore ? On va l'essayer...) Quelques minutes plus tard, on entend la voix lointaine des parents qui nous disent qu'il est l'heure de partir au cinéma et qu'ils vont vérifier que la chambre est bien rangée, et là : c'est la cata ! La cartouche de jeu avait eu l'air de marcher, mais on a voulu tester chacun des niveaux pour s'en assurer, et il reste des tonnes de trucs à ranger. Exit le ciné si les parents découvrent cela. Alors quoi ? Ben on pare au plus pressé : on planque tout en vrac sous le lit. Juste à temps : la porte s'ouvre déjà... Espérons qu'ils ne seront pas trop curieux, car nous subodorons qu'ils goûteraient fort peu l'inventaire à la Prévert qu'ils découvriraient s'ils s'avisaient de soulever la couette...


À l'école Primaire, la couette s'appelle instruction civique. Les ratons-laveurs y ont fait leur nid...

Une constitution
un zeste de développement durable (deux lapins)
un massage cardiaque
trois panneaux routiers
un raton-laveur
quatre vieux adages
une insufflation
Marianne et son buste
un deuxième raton-laveur
de féroces soldats qui viennent égorger
(jusque dans nos bras !)
nos poules et nos volailles
un troisième raton-laveur
un poil de B2i
l'Académie française
un souvenir de protection sociale
bébé raton-laveur
une nationalité française
pas de jeux dangereux
des règles de politesse
un drapeau tricolore
un drapeau étoilé :
les draps de la famille Raton-laveur

Bref... J'ai soulevé la couette, je n'ai pas trouvé dessous le quart de ce sur quoi nous travaillons en éducation civique, mais en revanche il y avait tout un tas d'autres choses. Comme l'a écrit Audiard : "Moi quand on m’en fait trop j’correctionne plus, j’dynamite… j’disperse… et j’ventile…" ... dans les Blasons. Cliquez sur la bestiole pour y accéder (ensuite, allez tout en bas de la page).

jeudi 13 août 2009

Blasons d'Histoire

Les référentiels de compétences en Histoire ont été mis en ligne.


Cliquez pour accéder à la page.

Comme indiqué dans le document de présentation, le Blason noir “attaque” des savoirs qui sont traités généralement en début de Sixième.

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