Author: Bruce

Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Niveau 1

Si tu possèdes déjà ce Blason, tu peux ne pas faire l’exercice. Colorie
.le Blason en rouge.

Ces évaluations portent sur des compétences disciplinaires abordées en classe (Plan de Travail B).
Les élèves ont été avertis trois semaines à l’avance de la nature des compétences évaluées.

La lettre w désigne les blasons blancs (white en anglais). b correspond aux blasons bleus.

w

x

LITTÉRATURE

w

VOCABULAIRE

w

CALCUL MENTAL

Commentaires éventuels et signature des parents

Lire à haute voix et répondre
à des questions sur un texte.

Ô Ä Ã Â Á À Å

Connaître l’alphabet
et l’ordre alphabétique.

Ô Ä Ã Â Á À Å

Connaître “par cœur”
les tables d’addition.

Ô Ä Ã Â Á À Å

w

PROBLÈMES

w

HISTOIRE

w

ÉDUC. CIVIQUE

Trier les données dans un énoncé.

Ô Ä Ã Â Á À Å

Connaître les sources de l’Histoire et utiliser une frise chronologique.

Ô Ä Ã Â Á À Å

Savoir protéger et donner l’alerte sans prendre de risque.

Ô Ä Ã Â Á À Å

1a . Entraîne-toi à lire le texte ci-dessous, assure-toi que tu connais le sens des mots difficiles puis fais-toi évaluer.
1b. Réponds par des phrases aux question suivantes sur le texte.
a. Qui est l’auteur de l’ouvrage “Mêmes les princesses doivent aller à l’école” ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Qui sont les trois personnages de cette histoire ?
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c. Que signifie “faire les cent pas” ?
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d. D’où viennent les plumes d’oies qui volent comme des confettis ?
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e. La vie de la princesse te paraît-elle heureuse ? Pourquoi ?
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La vie de la princesse Alyestère n’était pas drôle. Son père faisait les cent pas toute la journée, ce qui devait faire un total de dix mille pas par heure. Il fronçait les sourcils, plissait le front, raclait sa royale gorge et disait à sa fille unique : « N’oublie pas que tu es une princesse ! »
Sa mère, la reine Fortuna, n’était pas aussi active que son père. Elle restait au lit pratiquement tout le temps sous l’énorme édredon rapiécé. Quand elle se retournait, les ressorts rouillés du sommier grinçaient et le moindre soupir faisait voler les plumes d’oie comme des confettis égarés. Elle gémissait chaque fois qu’Alyestère venait la voir : « N’oublie surtout pas que tu es une princesse ! »
Susie Morgenstern,
Même les princesses doivent aller à l’école,
Mouche, L’école des loisirs.

LECTURE Reconnaître rapidement les mots.

LECTURE Avoir une lecture expressive.

LECTURE Avoir une lecture fluide.

LECTURE Définir les mots difficiles.

LECTURE Respecter la ponctuation.

2. Complète ces morceaux d’alphabet.

									P

	H	I	J

			L

					X

				G

3. Complète ce tableau avec le résultat des additions qui te seront dictées.

Ê	Ë	Ì	Í	Î	Ï	Ð	Ñ	Ò	Ó

4. Dans les problèmes suivants, surligne en bleu seulement les données numériques utiles (tu n’as pas à les résoudre).

Dans une classe de Cycle 3 comprenant 23 élèves, âgés de 8 à 11 ans, le maître distribue à chaque enfant cinq livres pesant en moyenne 450 g chacun. / X Calcule le nombre total de livres distribués.	Pour la rentrée scolaire, la maman d’Housni a acheté à son fils une paire de chaussures, pointure 34, au prix de 37 € ; mais elle doit revenir l’échanger contre une autre paire, pointure 35, au prix de 39 €. / X De combien la seconde paire est-elle plus chère que la première ?	Avec un appareil photo équipé d’un capteur de 12 mégapixels, d’un téléobjectif 70-300 mm et d’un pare-soleil valant 14,50 €, un photographe a réalisé 4 séries de 24 photos pour un reportage sur les oiseaux des Dombes. / X Au total, combien de clichés pourra-t-il présenter ?
Tous les matins, sauf le dimanche, vers 9h15, Monsieur Farès achète son journal. Celui-ci coûte 1,20 €. / X Calcule combien Monsieur Farès dépense chaque semaine pour son journal.	Lors d’une étape du Tour de France 2010, le peloton, composé de 194 coureurs âgés de 21 à 38 ans, se rend de Lyon à Albertville en passant par Grenoble. La distance entre Lyon et Grenoble est de 106 km et celle de Grenoble à Albertville de 82 km. / X Calcule la longueur de l’étape.	Salma, élève de 6e, mesure 1,42 m. Hassanati, âgée de 14 ans, élève de 4e, mesure 1,63 m. / X Quelle est la différence de taille entre ces deux filles ?

5. Réponds aux questions suivantes sur les sources de l’Histoire.
H Comment appelle-t-on la ligne qui représente le temps qui passe et permet de situer des événements dans l’Histoire ?
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H Quelle invention a marqué la fin de la Préhistoire ?
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H Qu’est-ce qu’un vestige ?
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H Comment appelle-t-on le chercheur qui étudie les vestiges ?
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H Où expose-t-on habituellement les traces du passé ?
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6. Dans la rue, tu vois une vieille dame glisser sur un passage piéton et tomber par terre. Elle ne parvient pas à se relever. Explique ce que tu fais.
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Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Niveau 2

Si tu possèdes déjà ce Blason, tu peux ne pas faire l’exercice. Colorie
.le Blason en rouge.

Ces évaluations portent sur des compétences disciplinaires abordées en classe (Plan de Travail B).
Les élèves ont été avertis trois semaines à l’avance de la nature des compétences évaluées.

La lettre w désigne les blasons blancs (white en anglais). b correspond aux blasons bleus.

o

x

LITTÉRATURE

o

VOCABULAIRE

o

CALCUL MENTAL

Commentaires éventuels et signature des parents

Lire à haute voix et répondre
à des questions sur un texte.

Ô Ä Ã Â Á À Å

Savoir classer des mots
dans l’ordre alphabétique.

Ô Ä Ã Â Á À Å

Connaître les tables de multiplication jusqu’à x 5.

Ô Ä Ã Â Á À Å

o

PROBLÈMES

j

HISTOIRE

w

ÉDUC. CIVIQUE

Trier les données dans un énoncé.

Ô Ä Ã Â Á À Å

Connaître la naissance et le développement du royaume de France.

Ô Ä Ã Â Á À Å

Savoir protéger et donner l’alerte sans prendre de risque.

Ô Ä Ã Â Á À Å

1a . Entraîne-toi à lire le texte ci-dessous, assure-toi que tu connais le sens des mots difficiles puis fais-toi évaluer.
1b. Réponds par des phrases aux question suivantes sur le texte.
a. Pourquoi la femme va-t-elle voir la sorcière ?
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b. Qu’est-ce qu’un grain d’orge ?
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c. Que doit faire la femme avec le grain d’orge ?
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d. Que signifie “encore en bouton” ?
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e. En quoi le grain d’orge se transforme-t-il ?
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Une femme désirait avoir un petit enfant ; mais ne sachant comment y parvenir, elle alla trouver une vieille sorcière et lui dit :
« Je voudrais avoir un petit enfant ; dis-moi ce qu’il faut faire pour cela.
– Ce n’est pas bien difficile, répondit la sorcière. Voici un grain d’orge ; il n’est pas de la nature de ceux qui croissent dans les champs du paysan ou que mangent les poules. Mets-le dans un pot et tu verras.
– Merci », dit la femme, en donnant douze sous à la sorcière. Elle rentra chez elle et planta le grain d’orge.
Bientôt, elle vit sortir de terre une grande et belle fleur qui ressemblait à une tulipe, mais encore en bouton.
« Quelle jolie fleur ! » dit la femme en déposant un baiser sur ces pétales rouge et jaune ; au même instant, la fleur s’ouvrit avec un grand bruit.
Hans Christian Andersen,
Poucette,
Livre de poche, hachette Jeunesse.

LECTURE Reconnaître rapidement les mots.

LECTURE Avoir une lecture expressive.

LECTURE Avoir une lecture fluide.

LECTURE Définir les mots difficiles.

LECTURE Respecter la ponctuation.

2. Réécris les mots de chaque liste dans l’ordre alphabétique.
u miel – abeille – ruche – apiculteur
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
u héros – personnage – auteur – écrivain – histoire
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u caméra – acteur – cinéma – tournage – caméraman
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3. Complète ce tableau en indiquant directement le résultat des opérations qui te seront annoncées.

A	B	C	D	E
F	G	H	I	J
K	L	M	N	O
P	Q	R	S	T

4. Dans les problèmes suivants, surligne en bleu seulement les données numériques utiles (tu n’as pas à les résoudre).

Yasmine achète un enregistreur numérique sur lequel on peut programmer 10 enregistrements sur 12 semaines. L’appareil, garanti deux ans, vaut 299 € et elle prend une garantie supplémentaire de trois ans qui coûte 50 €. / Quelle somme totale Yasmine va-t-elle devoir verser ?	Jenny fait des confitures de poires à la cannelle. Elle utilise 4 kg de fruits auxquels elle ajoute 3 kg de sucre. À la fin de la cuisson, qui a duré 1 h 15, le mélange a perdu 1,5 kg. Elle le verse alors dans des pots d’une contenance de 500 g. / Combien de pots complets emplira-t-elle ?	Mehdi s’est acheté un casque de vélo valant 17 € et un superbe vélo de cross valant 145 € équipé d’un plateau 46 dents et d’une roue libre 16 dents. Le vélo pèse 14,5 kg. Mehdi a payé son achat en deux fois. / Quel a été le montant de chaque versement ?
Le film “Troie”, qui était programmé sur France 2 le lundi 17 octobre à 20h35, a débuté avec cinq minutes de retard. Sachant qu’il devait se terminer à 23h00, calcule la durée de ce film.	Pour construire une niche pour son chien, le samedi 5/11/2011, Nour achète 8 planches de bois mesurant chacune 2 mètres de longueur pour une largeur de 24 cm et valant 6,50 € l’unité. Il achète également 6 planchettes de sapin valant chacune 3,90 € ainsi qu’un ensemble de visserie coûtant 5,00 €. / Quel sera le prix de revient du matériel nécessaire à la réalisation de la niche ?	En 2007, on comptait 40 626 habitants à Vaulx-en-Velin, et 97 525 personnes de plus à Villeurbanne. / Calcule le nombre d’habitants de Villeurbanne en 2007.

5. Réponds aux questions suivantes sur la naissance du royaume franc.
H Pourquoi les peuples barbares sont-ils venus en Gaule ?
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H Quelle période historique débute en 476 ?
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H Qui était Clovis ?
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H Qu’appelle-t-on une dynastie ?
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H À quoi les lois saliques servaient-elles ?
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6. Dans la rue, tu vois une vieille dame glisser sur un passage piéton et tomber par terre. Elle ne parvient pas à se relever. Explique ce que tu fais.
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Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Niveau 3

Si tu possèdes déjà ce Blason, tu peux ne pas faire l’exercice. Colorie
.le Blason en rouge.

Ces évaluations portent sur des compétences disciplinaires abordées en classe (Plan de Travail B).
Les élèves ont été avertis trois semaines à l’avance de la nature des compétences évaluées.

La lettre w désigne les blasons blancs (white en anglais). b correspond aux blasons bleus.

o

x

LITTÉRATURE

v

VOCABULAIRE

v

CALCUL MENTAL

Commentaires éventuels et signature des parents

Lire à haute voix et répondre
à des questions sur un texte.

Ô Ä Ã Â Á À Å

Trouver un mot dans un dictionnaire en moins de 45 secondes.

Ô Ä Ã Â Á À Å

Réaliser des additions et des soustractions sur les 10 000 premiers nombres.

Ô Ä Ã Â Á À Å

o

PROBLÈMES

v

HISTOIRE

w

ÉDUC. CIVIQUE

Trier les données dans un énoncé.

Ô Ä Ã Â Á À Å

Connaître les Temps modernes.

Ô Ä Ã Â Á À Å

Savoir protéger et donner l’alerte sans prendre de risque.

Ô Ä Ã Â Á À Å

1a . Entraîne-toi à lire le texte ci-dessous, assure-toi que tu connais le sens des mots difficiles puis fais-toi évaluer.
1b. Réponds par des phrases aux question suivantes sur le texte.
a. Quel est le titre du livre dont est extrait ce texte ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Quelles sont les deux villes ou peuples qui s’affrontent dans ce mythe ?
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c. Que signifie “prendre la tête d’une armée” ?
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d. Qui était Amphitryon ?
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e. Qu’est-ce qui produit le bruit qui réveille Philos ?
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Cette nuit-là, aux portes de la ville de Thèbes, les soldats qui montaient la garde s’étaient tous assoupis. L’un d’eux, Philos, dressa l’oreille. S’aidant de sa lance, il se releva d’un coup.
– Camarades, réveillez-vous ! hurla-t-il.
Une seconde plus tard, ils étaient debout, en alerte.
Quelques semaines auparavant, une peuplade voisine, les Thélébéens, avait déclaré la guerre à Thèbes ; Amphitryon, le roi de la ville, avait dû prendre la tête de son armée pour les combattre. Privée de ses plus vaillants combattants, Thèbes était désormais presque sans protection.
– Entendez-vous ce bruit de galop, dans le lointain ? dit Philos.
Très vite, la panique se répandit parmi les hommes :
– Oui… malheur ! Ce sont les Thélébéens !
– Ils viennent assaillir noter cité par surprise !
Christian Grenier,
Les douze travaux d’Hercule,
Pocket junior, Nathan.

LECTURE Reconnaître rapidement les mots.

LECTURE Avoir une lecture expressive.

LECTURE Avoir une lecture fluide.

LECTURE Définir les mots difficiles.

LECTURE Respecter la ponctuation.

2. Fais-toi chronométrer pendant que tu recherches les mots indiqués ci-dessous dans un dictionnaire. Écris ensuite le numéro de la page à laquelle tu les as trouvés.

Mot à trouver	Durée de recherche	Page
locomotive
disque
surprise
écharpe

3. Complète ce tableau en indiquant directement le résultat des opérations qui te seront annoncées.

A	B	C	D	E
F	G	H	I	J
K	L	M	N	O
P	Q	R	S	T

4. Dans les problèmes suivants, surligne en bleu seulement les données numériques utiles (tu n’as pas à les résoudre).

Anis achète un enregistreur numérique sur lequel on peut programmer 10 enregistrements sur 12 semaines. L’appareil, garanti deux ans, vaut 299 € et elle prend une garantie supplémentaire de trois ans qui coûte 50 €. / Quelle somme totale Anis va-t-il devoir verser ?	Idris fait des confitures de poires à la cannelle. Il utilise 4 kg de fruits auxquels il ajoute 3 kg de sucre. À la fin de la cuisson, qui a duré 1 h 15, le mélange a perdu 1,5 kg. Idris le verse alors dans des pots d’une contenance de 500 g. / Combien de pots complets emplira-t-il ?	Jocelyn s’est acheté un casque de vélo valant 17 € et un superbe vélo de cross valant 145 € équipé d’un plateau 46 dents et d’une roue libre 16 dents. Le vélo pèse 14,5 kg. Jocelyn a payé son achat en deux fois. Quel a été le montant de chaque versement ?
Le film “Troie”, qui était programmé sur France 2 le lundi 17 octobre à 20h35, a débuté avec cinq minutes de retard. Sachant qu’il devait se terminer à 23h00, calcule la durée de ce film.	Pour construire une niche pour son chien, le samedi 5/11/2011, Élodie achète 8 planches de bois mesurant chacune 2 mètres de longueur pour une largeur de 24 cm et valant 6,50 € l’unité. Elle achète également 6 planchettes de sapin valant chacune 3,90 € ainsi qu’un ensemble de visserie coûtant 5,00 €. / Quel sera le prix de revient du matériel nécessaire à la réalisation de la niche ?	En 2007, on comptait 40 626 habitants à Vaulx-en-Velin, et 97 525 personnes de plus à Villeurbanne. / Calcule le nombre d’habitants de Villeurbanne en 2007.

5. Réponds aux questions suivantes sur les temps modernes.
H Quel événement est généralement retenu pour marquer le début des temps modernes ?
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H Quelle invention a facilité la diffusion des savoirs et des idées ?
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H Cite un autre domaine où des progrès ont été réalisés.
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H Qu’appelle-t-on la Renaissance ?
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H De qui les protestants se sont-ils éloignés ?
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6. Dans la rue, tu vois une vieille dame glisser sur un passage piéton et tomber par terre. Elle ne parvient pas à se relever. Explique ce que tu fais.
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v01 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr