Author: OEM

Test Academy
Un test de rentrée… Par curiosité...
Bruce DEMAUGÉ-BOST
École Federico García Lorca
Classe de cycle 3
1 rue Robert Desnos
69120 Vaulx-en-Velin
« Ne t'attarde pas à l'ornière des résultats. »
René Char in Feuillets d'Hypnos

Une petite rupture dans le principe d’avertir précisément les élèves, plusieurs semaines à l’avance, du contenu de chaque évaluation, lors de cette rentrée… Ils passeront cette fois une feuille de test : 40 items pour avoir une vue d’ensemble, tant de différentes compétences qu’ils vont construire au cours de la ou des années à venir que de celles qu’ils maîtrisent déjà.
Pour les élèves de première et deuxième années, le test ne sera pas consigné tout de suite dans le livret d’évaluation car l’idée est de le faire passer à l’identique plusieurs années de suite à ceux qui resteront dans ma classe afin de voir les progressions individuelles, en tentant de limiter l’inévitable effet d’apprentissage par répétition d’épreuve.
40 activités balaient le Français (12 exercices), les Mathématiques (12), les Sciences (5), l’Histoire-Géographie (6) et l’Anglais (5). Les élèves auront la possibilité d’indiquer ce qu’ils n’ont pas encore travaillé ou ce qu’ils ont l’impression d’avoir su faire par le passé.
Une grande attention sera apportée au fait de dédramatiser le tout : il s’agit juste d’avoir une vision globale, et pour eux, et pour moi, de ce qui leur reste à apprendre… Et, forcément, les “première année” vont sauter bon nombre d’exercices (ils pourront néanmoins tenter de les résoudre tout en cochant la case indiquant qu’ils ne les ont jamais travaillés).
Toutes mes excuses aux collègues des DOM-TOM ou de pays francophones pour l’exercice n°30 (il leur faudra coller la carte du monde par-dessus c). La question n°29 nécessitera une petite recherche de l’instit pour la correction (à Lyon, l’eau du robinet est puisée allègrement dans les nappes phréatiques).
Le codage est libre (il est tout à fait possible d’attribuer une partie des points à un exercice partiellement réussi).
dimanche 15 août 2010

<

Mise à jour hors France métropolitaine...

Prénom : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Septembre

Cycle 3

Cette fiche de tests vise à faire le point sur ce que tu sais déjà ou pas encore faire, parmi les compétences de l’ensemble du cycle 3.
Si tu n’as jamais appris à faire un exercice, coche la case m. Si tu as appris à le faire, mais que tu as oublié, coche la case r.

Écris l’alphabet.

B

Classe ces mots dans l’ordre alphabétique : gingembre – cumin – poivre – cardamome – cannelle.
À . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Á . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Â . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ã . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Ä . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

C

Donne un synonyme des mots suivants.
\ habitation : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
\ rigoler : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
\ aliment : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
\ rapidement : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
\ idiot : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

D

Complète avec et ou est.
Ma maman . . . . . arrivée. Elle m’a donné une tranche de pain . . . . . une barre de chocolat. Le chocolat au lait, c’. . . . . délicieux ! Ensuite, je suis sorti jouer au football . . . . . au rugby avec Tom. On s’. . . . . bien amusés !

E

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

Complète avec ce ou se.
. . . . matin, Yasmine . . . . lève de bonne humeur. C’est la rentrée et elle . . . . . demande dans quelle classe elle sera. Avec un peu de chance, . . . . . sera la même classe que celle de sa copine Shyrine. . . . . . serait chouette !

F

Écris ces mots au pluriel.
F un renard : des . . . . . . . . . . . . . . . . . .
F un cheval : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
F un hibou : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
F un livre : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
F idiot : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

G

Ajoute les lettres qui manquent.
] Il fait ch. . . .d, j’ai très s. . . .f.
] Fais des nœuds à tes l. . . .cets.
] Oh, le gros coch. . . . r. . . .se !
] Il est l’h. . . .re de d. . . .rmir !
] J’. . . .me bien l. . . .re des BD.

H

Dans les phrases suivantes, souligne le sujet en bleu.
J Mon frère s’est fait mal.
J Demain, je range ma chambre.
J Tiens, il pleut !
J Nous sommes en retard.
J La radio fait trop de bruit.

I

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

Dans les phrases suivantes, souligne le verbe en vert.
J Le cheval court dans le pré.
J L’orage gronde.
J Regarde ce joli chien !
J Dépêchez-vous !
J Il fait trop chaud !

J

Complète avec le verbe indiqué au présent de l’indicatif.
k Je (manger) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
k Nous (aller) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
k Elle (sourire) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
k Vous (agir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
k ils (venir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

K

Conjugue le verbe écrire à l’imparfait de l’indicatif.
J . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
J . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
J . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
J . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
J . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
J . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

L

Écris les majuscules que tu connais.

M

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

Écriture à faire en cursive.

Écris la moitié de chaque nombre.
] 08 Ù . . . . . . ] 20 Ù . . . . . .
] 14 Ù . . . . . . ] 48 Ù . . . . . .
] 70 Ù . . . . . . ] 50 Ù . . . . . .
] 94 Ù . . . . . . ] 254 Ù . . . .
] 702 Ù . . . . . ] 930 Ù . . . . .

N

Souligne le chiffre des unités.
247 – 34 – 2 087 – 23,6 – 991,896
Souligne le chiffre des dizaines.
94 – 128,3 – 3 698 – 7 – 999
Souligne le chiffre des dixièmes.
78,452 – 0,08 – 98 – 3 802,007

O

Convertis les chiffres romains en chiffres arabes, et inversement.
IV « . . . . .
LXIX « . . . . .
. . . . . « 47
. . . . . « 98
. . . . . « 276

P

Calcule de tête :
e 12 + 5 = . . . . . .
e 47 + 25 = . . . . . .
e 52 – 9 = . . . . . .
e 44 – 15 = . . . . . .
e 183 – 5 = . . . . . .

Q

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

Calcule de tête :
e 3 ´ 4 = . . . . . .
e 6 ´ 3 = . . . . . .
e 9 ´ 6 = . . . . . .
e 46 ¸ 2 = . . . . . .
e 45 ¸ 5 = . . . . . .

R

Calcule :
4 3 8 6
+ 2 5 + 7 5 9
7 6 2 3 1
– 5 3 – 1 8 4

S

Calcule :
4 2 8 4 8 6
´ 3 ´ 2 5
2 5 7 3

T

Pose et calcule :
e 274 + 87 = . . . . . .
e 1 235 – 87 = . . . . . .

U

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

	1	2	3	4	5	6	7	8
A
B
C
D
E
F

Colorie les cases B3 et F6.

V

Trace un cercle de centre O et de rayon [OA].

W

Transforme :
e 1 h = . . . . . . min
e 2 h 23 min = . . . . . . min
e 2,5 kg = . . . . . . . . . . g
e 237 cm = . . . . . . m
e 12 °C – 15°C = . . . . . . °C

X

Martine est née en 1948. Quel âge a-t-elle ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Un livre coûte 7 €. Combien coûtent 9 livres ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Y

A

O

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

Que deviennent les feuilles mortes dans la forêt ? Comment ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Z

Quelle direction l’aiguille d’une boussole indique-t-elle ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Indique les points cardinaux sur ce cadran de boussole.

8

Coche la bonne réponse :
c Le Soleil est une étoile.
q Vrai q Faux
c La Terre tourne autour du Soleil en 24 heures.
q Vrai q Faux
c De l’autre côté de la Terre, les gens marchent la tête en bas.
q Vrai q Faux

9

Coche la bonne réponse :
c Il y a des volcans sous la mer.
q Vrai q Faux
c Un volcan peut s’éteindre.
q Vrai q Faux
Qu’est-ce qui sort d’un volcan lors d’une éruption ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

:

. . . . . .

. . . . . .

. . . . . .

. . . . . .

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

D’où vient l’eau du robinet ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
À quoi sert une station d’épuration ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

;

Indique sur cette carte l’endroit où tu te trouves.

<

Dans une ville, où se trouvent les bâtiments les plus anciens ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Qu’est-ce qu’un bidonville ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

=

Quelle est la différence entre l’Union Européenne et l’Europe ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cite un pays d’Europe qui n’est pas dans l’Union Européenne ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

a

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

Quand la Préhistoire se termine-t-elle ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Qui a inventé les hiéroglyphes ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b

Qui a occupé la Gaule au Ier siècle avant Jésus-Christ ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Qui était Jules César ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Qu’appelait-on un serf au Moyen Âge ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c

En quelle année a eu lieu la Révolution française ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cite deux pays qui se sont opposés pendant la 2nde Guerre Mondiale ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Qui est le Président de la République ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d

Entoure la phrase adaptée.
It’s raining. It’s sunny.

e

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

Entoure la phrase adaptée.
Happy birthday !
Merry Christmas !

f

Colorie chaque cercle de la couleur indiquée.

g

Trace les aiguilles.
It’s half past eight.

h

Comment s’appelle la reine d’Angleterre ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Comment s’appelle le président des États-Unis d’Amérique ?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Cite 3 pays anglophones. . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

i

11

12

1

blue

red

green

10

2

9

3

8

4

yellow

brown

7

5

6

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

pas appris	oublié
m	r

Français

Maths

Sciences

H-Géo

Anglais

Tu estimes ne pas avoir appris . . . compétences.
Tu estimes avoir oublié . . . compétences.
Tu as réussi . . . % des exercices proposés.

Conseils sur ce que tu peux travailler en priorité, en ce début d’année :

v02 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr