Quoi de neuf ?

vendredi 20 septembre 2013

''Feu sur l'école'' par Le Monde diplomatique

Dans son dernier numéro, Le Monde diplomatique reprend sous la forme d'un dossier thématique les articles concernant l'éducation publiés au cours de ces dernières années dans la revue. Un regard incisif, loin des marronniers des journaux télés, qui traite de la reproduction sociale, de la privatisation progressive du système éducatif et des tentatives d'émancipation de par le monde.



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jeudi 19 septembre 2013

Stress scolaire

Ce documentaire de Stéphane Bentura, qui est passé mardi soir sur Arte est consultable pendant une semaine sur le site de la chaîne et sera rediffusé lundi 30 septembre à 9h00. Il aborde la manière dont l'Éducation nationale engendre et entretient efficacement le stress chez les élèves.

horloge
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mercredi 18 septembre 2013

Publication des Docs de Mon Quotidien n°44 : Les grandes civilisations

Le numéro 44 (6,00 €) reprend des thèmes que nous avons déjà traités dans nos minitests : Asie, Égypte, Grèce, Gaule, Rome antique et Amérique.


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mardi 17 septembre 2013

Fiche d'entraînement du blason bleu sur les solides et leurs patrons



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(modifiable sur la page des Ceintures).

lundi 16 septembre 2013

Fiche-mémoire et d'entraînement sur les droites parallèles



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(modifiable sur la page des Ceintures).

dimanche 15 septembre 2013

Journal de Bord et grille de mots-croisés n°2

Le deuxième opus...



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...et sa grille de vocabulaire et d'orthographe.



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samedi 14 septembre 2013

Stage coopératif d'automne de l'ICEM 34

Ça y est : le fameux stage des Aresquiers (qui n'a plus lieu aux Aresquiers mais à Sérignan-Valras) vient d'ouvrir ses inscriptions ce vendredi matin. Il se tiendra du 20 au 23 octobre prochains. Les places, limitées par la structure d'accueil, sont généralement prises d'assaut donc, dans le cas où vous envisageriez d'y participer, mieux vaut donc vous décider rapidement... Un stage autogéré, construit "en direct" à partir des souhaits des participants, ouvert aux familles des stagiaires, qui fait plus que "le plein" chaque année...


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Ci-dessous, quelques morceaux choisis des éditions précédentes auxquelles j'ai eu le plaisir de participer :

2009 2010 2011 2012

vendredi 13 septembre 2013

Un jeu pas pédagogique pour un sou...

Voici le jeu à offrir aux enfants des gens que vous n'appréciez pas ! Un dé, un ballon de baudruche emprisonné et des piques que l'on fait avancer peu à peu vers le centre du dispositif, d'un nombre de clics déterminé par le dé. Le but est de ne pas être celui qui fait exploser le ballon...


C'est bête, mais amusant. Un ingénieux système évite aux enfants d'avoir à faire un noeud au ballon, une fois gonflé. L'éclatement du ballon reste contenu dans le dispositif. J'espère juste que l'édition française (Dujardin) sera meilleure que celle d'Intrafin que j'ai achetée : 10 ballons seulement au départ, un gros copier-coller inadéquat dans la règle française, une absence de réponse aux courriels et une boîte trop petite et cheap pour tout ranger facilement. Pour le reste, c'est rigolo et ça ne mange pas de pain. Ça plaira à la récré... ;o)

jeudi 12 septembre 2013

Addigolo ou le complément à la dizaine

J'en profite pour ajouter une photo d’une partie de Twist Délire que j'ai oubliée dans le billet d'hier :


Un autre jeu, que j'avais reçu il y a plusieurs mois mais que je n'avais pas chroniqué à l'époque, car j'étais "passé à côté" est Addigolo. J'en ai depuis discuté avec l'auteur, Somprasong Sudaros, qui a reformulé quelques points de règle un peu obscurs... et j'ai enfin pu découvrir et faire découvrir aux élèves la réédition de ce petit jeu de cartes tout simple, mais qui, l'air de rien, nécessite de faire un peu de calcul mental. Il travaille même une compétence très précise : les compléments à la dizaine supérieure sur les nombres jusqu'à 30, ainsi que le groupement par dix lorsqu'il s'agit de calculer son score (enfin, on n'est pas obligé de grouper par dix, mais le jeu et la fainéantise naturelle de tout un chacun lorsqu'il s'agit d'additionner une douzaine de nombres invitent fortement à le faire). Le didacticien machiavélique a encore frappé... ;o)


Cliquez pour accéder à la fiche du jeu sur le site de l'éditeur.

La règle, tout comme la partie, s'explique par une courte démonstration. Il est vrai qu'à l'écrit, cela peut paraître un tantinet plus complexe. Le but du jeu est d'être le premier à obtenir 300 points en plusieurs manches (si l'on n'a pas de papier ni de crayon, on n'a qu'à dire qu'une partie = une manche et le tour est joué). On possède un certain nombre de cartes en main (qui varie selon que l'on joue à 2, 3 ou 4) et d'autres sont posées face visible autour d'une pioche. Chacun tente de récupérer les cartes de forte valeur dans son "pot" personnel en réalisant des binômes de cartes dont le fond est de la même couleur et dont la somme est égale à 10, 20 ou 30. À la fin, seules les cartes dont le nombre est inscrit en rouge rapporteront leur valeur faciale en points. Les nombres noirs n'ont pas d'autre fonction que de permettre de récupérer une autre carte en formant un binôme.

À chacun de ses tours, un joueur va tenter de former deux binômes : un entre une carte de sa main et une carte du centre, puis un autre entre une carte de la pioche et une carte du centre. À chaque fois qu'il parvient à former un binôme, il empoche les deux cartes, sinon il laisse sa carte (tirée de sa main et/ou de la pioche) avec les autres, au centre, là où il l'a posée. C'est alors au tour du joueur suivant.

La répartition des nombres a été pensée pour ne pas égarer les plus jeunes : les cartes d'une même couleur présentent en plusieurs exemplaires des nombres complémentaires à un multiple de 10 (4 et 6, 7 et 3, 21 et 9...), ce qui, on peut le supposer, facilite mémorisation et ancrage de ces compléments. On repère ainsi au premier coup d’œil les CE1 et CE2 qui sont encore faiblards en calcul mental et qu'un 4 + 4 = 10 n’effraie pas... La stratégie gagnante consiste vraisemblablement à tenter de retirer un maximum de cartes du centre (quitte à prendre deux cartes noires qui ne rapporteront rien) afin d'empêcher les concurrents de réaliser leurs binômes. Les retournements de situation sont toujours possibles (genre : un CP qui met la main sur un 21 et un 9 rouges combiné à un CM2 (un de MES CM2 aaargh !) qui pose son 21 rouge et ne se rend pas compte de la combinaison possible) Véridique ! Il n'a pas dû en dormir de la nuit ;o)

La partie s'achève au moment où, comme par magie, tous les joueurs ont les mains vides et que, simultanément, la pioche est épuisée. Le dernier à jouer récupère alors (consolation variable) toutes les cartes qui restaient au centre. Bref, un petit jeu rapide dont on enchaîne les parties avec grand plaisir. Une variante un peu plus poussée oblige à donner à son voisin de gauche un éventuel binôme que l'on parviendrait à former entre la carte de sa main et une carte du centre. Autant dire que les cartes noires vont fleurir au milieu de la table et que chacun placera beaucoup d'espoir dans sa chance au tirage...

mercredi 11 septembre 2013

Twist Délire

J'ai reçu Twist Délire, la dernière production de Mattika, jeune maison d'édition spécialisée dans les jeux didactiques, dont j'ai déjà parlé au sujet de Verbillico et de MathSumo. Derrière ce nom accrocheur qui ne dit pas grand chose se cache une réalisation soignée : des cartes en plastique souple d'excellente qualité (dont on regrette qu'elles ne soient pas le standard de tout jeu de société), un sachet de toile, une règle et deux gros dés, le tout dans un format de boîte qui rappelle les emballages de lait (mais que l'on peut refermer grâce à une attache, lui).


"Délirant" ? Pas tant que ça... Je dirais même que l'auteur, Somprasong Sudaro, a conçu un mécanisme finaud qui nécessite de bien avoir la tête sur les épaules pour gagner. Le but est d'être le premier joueur à se débarrasser de toutes les cartes que l'on a en main. On place au centre de la table huit cartes en carré autour d'une défausse représentée par un épais carton. Chaque carte présente deux illustrations et le nom commun correspondant. On lance les dés "voyelles" et on se débarrasse d'une carte en étant le premier à taper sur celle ou une de celles qui contien(nen)t un mot formé avec les deux voyelles indiquées par les dés (dit comme ça, cela semble facile, n'est-ce pas...). Le plus rapide défausse la carte sur laquelle il a frappé et la remplace par une de sa main. Amusant mais classique, se dit-on... Là où l’affaire se corse, c'est lorsque les dés indiquent la même voyelle. Il faut alors ne pas être le dernier à taper sur la défausse (sinon on récupère tout son contenu) et, surtout, on retourne les cartes. Elles présentent alors les mêmes dessins, mais plus les textes... On continue à jouer en faisant travailler sa mémoire et en croisant les doigts pour que les dés soient de nouveau identiques... Un système de jokers permet de proposer des mots qui ne sont pas présents sur les cartes et de hâter la fin de la partie en retirant peu à peu des cartes.


Cliquez pour accéder à la fiche du jeu sur le site de l'éditeur.

La règle s'explique en une minute et les parties sont rapides. leur durée est aisément paramétrable (nombre de cartes en main au départ, règle du retournement). On a tôt fait d’entrevoir des adaptations possibles pour que les CP puissent en profiter pour améliorer leur conscience phonique (a priori, je dirais remplacer le "Y" des dés par un "OU", par exemple, à l'aide d'une gommette, et jouer avec les "sons").

mardi 10 septembre 2013

Images d'Épinal

Dans la série des vieux manuels, j'avais bien apprécié Le tour de la France par deux enfants d'Augustine Fouillée, pour tout ce qu'il dit des mentalités de l'époque. Après avoir entendu l'auteur de l'édition augmentée en parler à la radio, j'ai commandé et reçu le fameux "Petit Lavisse", L'Histoire de France de la Gaule à nos jours. On y retrouve tout ce qui était honni lors de ma formation à l'IUFM : l'Histoire par les épisodes romancés sur un ton paternaliste inimaginable...


Mais, en cette année où nous allons particulièrement travailler sur le XXe siècle, cela nous fait un bel objet d'étude supplémentaire dont je me demande comment il peut être perçu par les enfants d'aujourd'hui...


L'avenir nous le dira... ;o)

lundi 9 septembre 2013

Atelier lecture

Une série d'ouvrages intéressants que notre collègue Emanuelle a fait découvrir aux enseignants de notre cycle 3, et qui en a conduit plusieurs à "investir" : Tous lecteurs ! chez Hachette Éducation.


Cliquez sur l'illustration pour accéder au site de l'éditeur.

Les documentaires et romans, de 24 à 32 pages, sont répartis en 5 niveaux de lecture, du CP au CM2 (avec entre 7 et 10 ouvrages par niveau, soit plus d'une quarantaine en tout) et portent sur des thèmes très variés : astronomie, animaux, Histoire, technologie, écologie. Disponibles en librairie, ils sont à un prix très raisonnable (moins de 3 euros) et bénéficient d'un support intéressant (quoique gourmand en papier) sur le site de l'éditeur : pour chacun, un dossier d'exploitation et un questionnaire individuel de 4 à 10 pages est téléchargeable (NB : je n'ai pas d’intérêt chez eux ! ;o) ). Une fois inscrit sur le site, en tapant "tous lecteurs" dans la zone de recherche, on accède à de nombreux pdf (extraits, sommaire et lexique de l'ouvrage, etc.) qui devraient permettre de créer un atelier lecture à un coût tout à fait raisonnable. Je vais juste voir si je parviens à faire tenir les questionnaires sur un format A6, parce que c'est bien la peine de signaler que les fibres du papier sont certifiées si l'on se décharge sur les enseignants de la responsabilité d'abattre des forêts entières ;o)...

NB : le documentaire intitulé On a marché sur la Lune gagnerait à bénéficier d'une petite mise à jour, puisqu'il évoque au futur la fin de la construction de l'ISS en 2011...

dimanche 8 septembre 2013

Vocabulaire et orthographe en lien avec le Journal de Bord

Chaque lundi, le Journal de Bord sera remis aux élèves. Ils auront pour devoirs de relire attentivement le vocabulaire repris dans l'encadré du verso et de s'assurer qu'ils le maîtrisent (ce vocabulaire est noté au tableau, tout au long de la semaine, à chaque fois qu'un mot nouveau est rencontré). Le mardi, une grille de mots croisés viendra réactiver cet apprentissage.


Cliquez sur l'illustration pour accéder à la grille liée au Journal de bord 2013/14 n°1.

Les grilles sont réalisées à partir du site Free Puzzle maker (en anglais, mais simple à utiliser). Si le site ne parvient pas à placer tous les mots donnés, il suffit de relancer la génération de la grille pour obtenir une nouvelle configuration, parfois plus complète. On peut également augmenter la taille maximale allouée à la grille.

samedi 7 septembre 2013

Journal de Bord n°1

Cette année, le Journal de Bord s'inspire de la Une d'un vieux New York Times de 1925 que j'ai retrouvé dans un carton...



Cliquez sur l'illustration pour accéder à la page correspondante du Journal de bord 2013/14 (4,5 Mo).

vendredi 6 septembre 2013

Un an de journaux en une page

La section Humour du site s'enrichit du vademecum de tout bon journaliste : la liste des marronniers qui permet de faire ronronner caméras, micros et/ou rotatives sans trop se fatiguer à rechercher une quelconque information...

Marronniers journalistiques

Vous pouvez bien entendu contribuer... ;o)

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