Quoi de neuf ?

Et pourquoi ne pas profiter des vacances pour se rencontrer, discuter pédagogie et réfléchir à plusieurs sur les moyens d'organiser nos classes ? Deux associations affiliées à l'ICEM-pédagogie Freinet organisent, tous les deux ans, un stage de cinq jours qui rencontre un vif succès. Logés-nourris, il ne nous reste plus qu'à penser à notre enseignement, découvrir de nouvelles activités et techniques, apporter ses idées et les faire fructifier.

Ouvert à tous (débutants, pas débutants, vieux loups de mer...) Le seul critère de recrutement est d'être quelqu'un qui s'interroge sur ses pratiques pédagogiques. Le plus dur, c'est l'inscription ;o) (dans l'ordre d'arrivée, dans la limite des places disponibles)... Le stage accueillant des collègues venant de toutes parts, le covoiturage est possible (et encouragé) :o)

Cliquez sur l'image pour voir l'affiche et cliquez ici pour télécharger la fiche d'inscription. Pour tout renseignement supplémentaire, vous pouvez me contacter par mail.

Donc, si cela vous dit... À cet été...

Tout n'est pas perdu, finalement (cf. le deuxième billet ci-dessous)... certaines écoles (toutes ?) censées faire passer les évaluations CM2 viennent de recevoir le courrier suivant de la part du directeur de l'évaluation, de la prospective et de la performance (sic) au Ministère de l'éducation nationale, de enseignement supérieur et de la recherche :

"Je vous demande expressément de ne pas faire remplir par les élèves la partie n° 4 du cahier de l'élève "maîtrise de la langue et du langage" qui vous est parvenu dans le cadre de l'expérimentation des outils de l'évaluation citée en objet.
Merci de votre diligence."

Il y aurait donc des gens pour entendre crier les pauvres hères dans l'espace éducatif...

Illustration d'un tee-shirt porté par un élève ce matin. Sauvez les lettres a raison : l'important, c'est le "par-coeur". De toute façon, l'éducation, on n'a pas de logiciel statistique pour l'évaluer.

Actuellement, des écoles françaises sont tenues de faire passer un test intitulé "Evaluation-bilan des acquis des élèves de CM2 en maîtrise du langage et de la langue française". Les feuillets de réponses, anonymés (mais au nom de l'école) sont renvoyés directement à la Direction de l'Evaluation, de la prospective et de la performance (sic) avant le 31 mai 2008.

Toute personne qui verrait une tentative de profilage racial dans les questions suivantes du test se fait sans doute des idées...

Questionnaire (extrait)
Ici toutes tes réponses sont bonnes,
Il n'y a pas de mauvaises réponses
Quelques renseignements sur toi
(Fais une croix dans la case qui te concerne).

Tu es ... un garçon 0 une fille 0
Tu es né(e) en France Oui 0 Non 0
Ta mère est née en France 0 dans un autre pays 0
Ton père est né en France 0 dans un autre pays 0
Quelle langue parles-tu à la maison? (Fais une croix dans la case qui te concerne).
Uniquement le français. 0 Uniquement une autre langue. 0 Le français et une autre langue. 0
Quand es-tu né(e)? Le jour Le mois L'année
D'habitude, qui vit avec toi à la maison? Ta mère 0
Une autre femme tenant le rôle de ta mère ( belle-mère .... )
0 Ton père 0 Un autre homme tenant le rôle de ton père ( beau-père) 0 Autres (frères, sœurs, grands-parents)
0 Combien as-tu de frère(s) et sœur(s) ?

Le reste porte sur l'avis des élèves sur leur travail, la classe, l'école...

Au début du mois d'avril, M. Xavier Darcos, Ministre de l'Éducation Nationale, est passé dans l'émission de Canal + “Le Grand Journal” pour défendre les nouveaux programmes qu'il compte mettre en place à l'École Primaire. Lorsqu'une des animatrices de l'émission s'amusa à le tester sur les connaissances qu'il estimait "fondamentales" pour un élève de 10 ans, il faut reconnaître que la prestation ministérielle ne fut guère convaincante.

L'histoire aurait pu en rester là et se cantonner à une bonne blague dont les enseignants s'envoient la vidéo par mail si, justement, la plupart des vidéos mises en ligne (Youtube, Dailymotion...) montrant cette séquence n'avaient subitement disparu... Censure ? Si c'est le cas, elle n'est certainement pas à l'initiative de Canal +, qui a tout à gagner à cette publicité gratuite pour son émission (dont les chroniques sont régulièrement reprises sur le Net, sans rencontrer de problème).

Alors que je ne pensais pas le faire, dans le doute, je place donc la vidéo ici, histoire de voir si quelqu'un (et à quel titre) va me demander de la retirer... Ce que je ne manquerais pas de faire (et de faire savoir)... La vidéo, lisible avec VLC, est également téléchargeable d'un clic droit ici (10 Mo).

Les journalistes saluent unanimement Aimé Césaire... mais combien sont-ils – combien sommes-nous – à avoir lu ne serait-ce qu'un de ses poèmes ?

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"Qu'est ce qu'on vous apprend à l'école, si on y oublie l'essentiel ?"

Francis Cabrel,
Des roses et des orties

Ben... ça ! Mais notez bien que cela ne concerne que les élèves. Les ministres de l'Education ne sont pas tenus de maîtriser leurs propres programmes du Primaire... Deux preuves par l'image ici...

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La mise en place d'une activité inattendue, après la découverte par un collègue (qui en a fait autant dans sa classe) de l'intérêt d'une série de petits jeux vidéos mathématiques très intéressants...

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Le Bulletin des petits livres n°2 vient de paraître... Forcément dans notre format A7 préféré...

Cliquez sur la couverture pour afficher le petit livre.

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Une journée particulière... marquée par la présence d'une équipe de tournage de France 5 (qui prépare un documentaire sur des voies d'éducation “non pathogènes”...) et la visite de Philippe Meirieu qui, à l'issue d'une interview, est venu échanger avec les élèves de la classe sur divers sujets éducatifs : la nécessité de se mettre en condition de travail au retour des récréations, l'évolution des règles de politesse à l'école, la formation tout au long de la vie...

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