Quoi de neuf ?

Voici un Blason qui rend possible l'acquisition d'une Ceinture jaune en français. Il est recto-verso. Le dernier exercice porte sur la BCD (et nécessite la présence d'une marguerite ou d'une classification compatible).

Cliquez sur l'image pour accéder au document.

Un Blason recto-verso... On sent que le niveau monte... ;o)

Cliquez sur l'image pour accéder au document.

Ce Blason s'accompagne d'une petite carte à remettre à l'élève et à reprendre sitôt le décompte achevé.

Cliquez sur l'image de votre choix pour accéder au document en question.

Une épatante séance de cinéma “à l'ancienne” cette semaine, avec un spectacle proposé par Les lézards dorés : deux court-métrages de Buster Keaton accompagnés en direct, au piano à queue, par Jean-Claude Guerre. 80 ans plus tard, la magie comique est encore là et a réjoui tout le monde.

Cliquez sur l'illustration pour accéder à la page du Journal de bord 2009/10.

Petit changement de présentation pour ce huitième opus, qui introduit une planification calendaire et une auto-évaluation des compétences travaillées en ateliers. Lors de la remise des Plans de Travail, les élèves indiquent pour chaque compétence leur niveau de maîtrise estimé en violet. Le codage correspond à celui utilisé pour les bulletins trimestriels et les évaluations périodiques : de 5 (non acquis) à 1 (acquis). Les progrès réalisés ensuite lors des ateliers seront notés d'une autre couleur, idem pour ceux effectués en travail personnel ou encore à la maison. La répartition en couleurs des progrès pourrait aider certains élèves à se rendre compte des dispositifs qui leur sont les plus profitables.

Cliquez sur l'illustration pour accéder aux trois pages du PdTG (2 Mo).

Mise en route des Blasons d'escalade aujourd'hui, pour notre deuxième séance. La ville de Vaulx-en-Velin est exceptionnellement bien équipée de ce point de vue : trois sites d'escalade (dont une immense paroi, située sur l'un des versants d'un immeuble...) Nos séances se déroulent dans une salle entièrement dévolue à l'escalade, dont un pan vitré donne sur la rue déserte (et les créneaux ratés des auto-écoles, ma foi fort distrayants ;o) )

Quelques précisions, histoire d'éviter les commentaires horrifiés : les dévers ne sont pas au programme... Il s'agit juste d'un des 5 ateliers tournants par lesquels passent les élèves qui ne grimpent pas avec des cordes pendant la séance. À l'origine, leur usage n'était pas prévu pour les élèves de Primaire, mais cela fait tellement envie de se prendre pour Patrick Edlinger... La dernière photo concerne une activité ludique de fin de séance : le reste du temps, toute la classe ne se retrouve pas simultanément sur le mur...

Il s'agit cette fois d'un Blason recto-verso.

Cliquez sur l'image pour accéder au document

Certaines des compétences abordées sont spécifiques à Vaulx-en-Velin et/ou à la salle d'escalade que nous utilisons. Il faudra donc passer par la version Publisher pour réaliser les quelques adaptations nécessaires (associations d'escalade à proximité, couleur de la ligne “de sécurité”). Les séances sont organisées en ateliers "cordes" (avec moniteur B.E.) et en petits ateliers tournants, sans cordes, à moins de 2,50 m du sol.

Cliquez sur l'image pour ouvrir le document.

La typologie retenue des phrases est discutable... C'est celle des instructions officielles...

Cliquez sur l'image pour accéder au document

Les séances seront menées en décloisonnement, par une collègue, avec quelques élèves parmi les volontaires de chaque classe... La théorie de Joseph Jacotot se heurte à ma ZPDD (Zone Proximale de Développement Didactique)... ;o)

Cliquez sur l'image pour ouvrir le document.

Une semaine au cours de laquelle nous avons pu assister à la projection de 5 court-métrages de bonne qualité...

Cliquez sur l'illustration pour accéder à la page du Journal de bord 2009/10.

Ce dernier Blason jaune de Mathématiques rend possible l'acquisition de la Ceinture jaune dans ce domaine.

Cliquez sur l'image pour accéder au document

Attention, lors de l'impression : il faut veiller à ne pas redimensionner la feuille et à positionner ou laisser les réglages de l'imprimante sur 100 %... Sinon on risque quelques surprises lors de la passation...

Cliquez sur l'image pour accéder au document

Une fiche particulièrement attendue par certains de mes élèves... La diffusion de la version "brouillon", mardi, a suscité un enthousiasme bien compréhensible.

Cliquez sur l'image pour ouvrir le document.

Tiens, un peu d'avance dans le travail, cette fois... Les évaluations en question clôtureront le mois et le Plan de Travail en cours. Elles concernent, entre autres, des textes du domaine public de Prosper Mérimée, des frères Grimm et d'Émile Zola, également téléchargeables sur ce site.

Cliquez sur l'image pour accéder au document
(Disponible en version modifiable sur la page dédiée).