Quoi de neuf ?

Commentaires

1. Le mardi 24 avril 2012 à 09:06, par Charivari

Contente de te relire !
Tu nous tiendras au courant de la sortie officielle de la nouvelle version de Pidapi ?

Et dis, tu pourrais nous donner les grandes lignes directrices de la refonte ?

2. Le mardi 24 avril 2012 à 10:23, par Bruce Demaugé-Bost

Bonjour Charivari,
bien entendu, je vous tiendrai au courant... La refonte de la version 6 est importante (une quinzaine d'enseignants y travaille depuis deux ans) et vise principalement à mettre en place une "évaluation complexe". Il s'agit de tenir compte du fait que l'on ne peut véritablement s'assurer de la maîtrise d'une compétence par un simple exercice, proche de la situation d'entraînement ; les Ceintures Pidapi de Maths et de Français amèneront désormais les élèves à mobiliser simultanément plusieurs compétences au cours d'une même activité évaluation. C'est un changement de paradigme assez violent pour l'enseignant, je dois dire, même si l'on comprend facilement le bien fondé de la chose. La correction des exercices s'en trouve également modifiée, puisqu'une même activité autorise plusieurs validations de compétences d'un coup... Moins d'exercices, mais une correction à laquelle il faut s'habituer... Tout un programme ! :o)

3. Le mercredi 25 avril 2012 à 01:14, par Marello

Salut Bruce
Euh la version 5 aussi demandait plusieurs compétences pour valider une ceinture Pidapi de math ou de français (3,4,5 voire 8 ou 9) mais il est exact qu'elles étaient saucissonnées en exercice, chacun reprenant une compétence avec la même consigne et le même modèle que l'entraînement. CEPENDANT il est bien spécifié que Pidapi c'est pas 6 h par jour mais plutôt 1h30 donc ça laisse de la marge pour transférer ! (lecture, production d'écrits, résolution de problèmes...)
Hâte de voir ça pour bien peser le gain que je pourrai en tirer étant donné le boulot que c'est de mettre en place un tel système et que pour ça commence à rouler (grâce aussi à la classe de cycle qui ne renouvelle qu'un tiers de l'effectif chaque année !).
En tout cas bravo pour ce boulot qui est remarquable et donne un appui pour organiser sa classe en fonction des élèves de manière différenciée au plus près de leurs évolutions.

4. Le dimanche 23 septembre 2012 à 09:05, par Yannig

Marello : il n'est pas question de plusieurs compétences par ceinture mais de plusieurs compétences par activité d'évaluation (un exercice peut valider plusieurs compétences). De plus, ce ne sera pas évalué une bonne fois pour toute mais également dans des ceintures ultérieures.

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