Author: Bruce

Blason blanc de conjugaison
blason blanc
Pour que le blason soit acquis, les 4 compétences concernées doivent être validées.

Prénom :
Date :

1. Distinguer passé, présent et futur.

2. Associer les différentes personnes aux terminaisons correspondantes.

3. Savoir à quel groupe appartient un verbe.

4. Conjuguer les verbes être et avoir au présent de l’indicatif.

1a. Recopie ces marqueurs temporels dans la colonne qui leur correspond le mieux : demain – aujourd’hui – autrefois – hier – de nos jours – avant-hier – bientôt – maintenant – plus tard – en ce moment.
1b. Au crayon de couleur, surligne en jaune les phrases au passé, en vert celles au présent et en bleu celles au futur.
u Quand je serai grand, je ferai le tour du monde.
u Antoine de Saint-Exupéry était aviateur quand il a rencontré le Petit Prince.
u Je suis en train de réparer la chaîne de mon vélo.
u Farès a oublié sa casquette hier, à la piscine.
u Claudine et Laetitia jouent dans la cour. (Critère de validation : une erreur maximum)
2a. Relie chaque phrase à son sujet.
Je l l attend le facteur.
Tu l l mange souvent des pommes.
La petite fille l l avons un peu peur des chiens.
Nous l l aimes bien plaisanter.
Vous l l regardent attentivement le spectacle.
Les enfants l l êtes très courageux.
3. Recopie chaque verbe dans la colonne correspondant à son groupe : manger – nourrir – croire – pleurer – courir – écrire – devoir – chanter – rougir – maigrir – taper – grossir – sortir – venir – partir – devenir – sembler – pleuvoir – retenir – aller.
(Critère de validation : deux erreurs maximum)
4a. Conjugue les verbes être et avoir au présent.

Passé	Présent	Futur

2b. Ajoute à chaque phrase un sujet.
u Hier . . . . . . . . . . . . . . . . . . sommes allés nous promener au parc.
u Qui es- . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
u En partant, . . . . . . . . . . . . . . . . . . ont oublié d’éteindre la lumière.
u Demain matin . . . . . . . . . . . . . . . . . . me rendrai au supermarché.
u Est-ce que . . . . . . . . . . . . . . . . . . avez froid ?
(Critère de validation : deux erreurs maximum)

1er groupe	2e groupe	3e groupe

être	avoir
je . . . . . . . . . . . . . . . . . . / tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . / il, elle, on . . . . . . . . . . . . . . . . . . / nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . / vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . / ils, elles . . . . . . . . . . . . . . . . . .	j’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . / tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . / il, elle, on . . . . . . . . . . . . . . . . . . / nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . / vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . / ils, elles . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4b. Complète avec les verbes être et avoir au présent.
u Quel âge . . . . . . . . . . .-tu ?
u Qui . . . . . . . . . . . . . . . -vous ?
u Nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . encore faim.
u Je . . . . . . . . . . . . . . . . . désolé : je n’avais pas vu votre chihuahua.
u Nessrine . . . . . . . . . . . . . . contente : elle a tout compris.
u Oualid et Jocelyn . . . . . . . . . . . . . . . des champions de football.
u J’. . . . . . . . . . un frère et deux sœurs.
u Anis . . . . . . . . . . . un superbe tee-shirt.
(Critère de validation : deux erreurs différentes maximum)

v02 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr