Author: Bruce

Conjugaison

v

1. À retenir
K Le présent de l’impératif permet de donner un ordre, un conseil, une instruction ou d’exprimer une interdiction (Range ta chambre. Écris-moi souvent. Insérez la clé USB dans le bon sens. Ne t’approche pas du chien.)
K Il ne comporte que trois personnes (tu, nous, vous), qui n’apparaissent que dans la terminaison du verbe.
2. Formation
u 2e personne du singulier (“tu”) :
– les verbes du 1er groupe se terminent par -e : mange, chante, regarde…
– les verbes du 3e groupe qui se conjuguent comme ouvrir, offrir se terminent par un -e : cueille, ouvre, offre…
– le verbe aller s’écrit va.
NB : avec les pronoms personnels EN et Y, le verbe prend toujours un -s : manges-en ! Vas-y !
– les autres verbes se terminent par un -s : pars, viens, cours, assieds-toi…
u 1e personne du pluriel (“nous”) :
– tous les verbes se terminent par -ons ou -issons : finissons, regardons...
u 2e personne du pluriel (“vous”) :
– la plupart des verbes se termine par -ez ou -issez : allez, venez, finissez...
– quelques verbes se conjuguent comme au présent : faites, dites...
3. Exemples

ÊTRE / sois / soyons / soyez	REGARDER (1er groupe) / regarde / regardons / regardez	ALLER (3e groupe) / va / allons / allez
AVOIR / aie / ayons / ayez	FINIR (2e groupe) / finis / finissons / finissez	FAIRE (3e groupe) / fais / faisons / faites

Exercices
1. Transforme les phrases suivantes de façon à utiliser le présent de l’impératif.
H Je veux que tu éteignes la télévision. Ù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H Il faut que vous vous habilliez rapidement. Ù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H Nous devons courir. Ù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H Je voudrais que tu m’écoutes. Ù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H J’aimerais que vous arrêtiez de faire du bruit. Ù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Fais-toi interroger sur les verbes du verso, conjugués au présent de l’impératif. Demande à la personne qui t’interroge de te donner des consignes du type : “Conjugue le verbe finir au présent de l’impératif, à la deuxième personne du pluriel.” Écris ou épelle ta réponse. Si elle est exacte, il faudra colorier le cercle correspondant en vert. Si elle est inexacte, en rouge. Fais des séries de 10 conjugaisons.
3. Écris des phrases que l’on pourrait prononcer dans les situations indiquées, en conjuguant les verbes au présent de l’impératif.
H Un enfant s’est trop approché des tigres dans un cirque.
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H Une recette de cuisine explique qu’il faut mélanger les ingrédients.
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H Des enfants se disent qu’ils doivent courir pour arriver à l’heure à l’école.
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ÊTRE / AVOIR / REGARDER / FINIR / ALLER / FAIRE	mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm / mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm / mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm / mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm / mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm / mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm

v01 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr