Author: Bruce

Conjugaison

de l’indicatif

o

L’imparfait est un temps que l’on utilise pour décrire une action passée ou habituelle. Dans les récits (romans, contes, etc.), il est souvent accompagné du passé simple.
Exemple : Les spectateurs commençaient à s’endormir lorsque le spectacle débuta.
imparfait passé simple
À l’imparfait, les terminaisons de tous les verbes sont les mêmes :
Pour trouver l’imparfait d’un verbe, on peut utiliser cette phrase-amorce : “Quand tu étais petit, tu...”

je	tu	il, elle, on	nous	vous	ils, elles
–ais	–ais	–ait	–ions	–iez	–aient

ÊTRE / j’ étais / tu étais / il, elle, on était / nous étions / vous étiez / ils, elles étaient	CHANTER (1er groupe) / je chantais / tu chantais / il, elle, on chantait / nous chantions / vous chantiez / ils, elles chantaient	LIRE (3e groupe) / je lisais / tu lisais / il, elle, on lisait / nous lisions / vous lisiez / ils, elles lisaient
AVOIR / j’ avais / tu avais / il, elle, on avait / nous avions / vous aviez / ils, elles avaient	FINIR (2e groupe) / je finissais / tu finissais / il, elle, on finissait / nous finissions / vous finissiez / ils, elles finissaient	VOIR (3e groupe) / je voyais / tu voyais / il, elle, on voyait / nous voyions / vous voyiez / ils, elles voyaient

Exercices
1. Dans les phrases suivantes, surligne les verbes conjugués à l’imparfait.
H Nous commencions à nous croire perdus quand nous avons aperçu le panneau.
H Farès et Nassim avaient très envie de déguster un chocolat chaud.
H Tous les mercredis, quand j’étais petit, j’allais avec ma sœur au cinéma.
H L’homme de Néandertal enterrait ses morts.
2. Fais-toi interroger sur les verbes du verso, conjugués à l’imparfait. Demande à la personne qui t’interroge de te donner des consignes du type : “Conjugue le verbe chanter, à l’imparfait, à la troisième personne du singulier.” Écris ou épelle ta réponse. Si elle est exacte, il faudra colorier le cercle correspondant en vert. Si elle est inexacte, en rouge. Fais des séries de 10 ou de 20 conjugaisons.
3. Écris ces phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses à l’imparfait.
H Avant, les enfants de neuf ans (pouvoir) travailler à la mine.
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H Jocelyn (avoir) bien trop peur de ce chien.
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H Nous (aimer) beaucoup ce dessin animé.
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H Quand j’avais ton âge, j’(être) plus sage que toi.
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H Mélissa (finir) toujours ses devoirs en quelques minutes.
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H Ce roi (faire) très peur à ses sujets.
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H Les savants arabes (connaître) très bien les étoiles.
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ÊTRE / AVOIR / CHANTER / FINIR / LIRE / VOIR	mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm / mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm / mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm / mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm / mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm / mmmmm mmmmm mmmmm mmmmm

v01 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr