Author: Bruce

Blasons de conjugaison

Textes officiels

FRANÇAIS
Le verbe
- Connaissance du vocabulaire relatif à la compréhension des conjugaisons.
- Repérage dans un texte des temps simples et des temps composés de l’indicatif, et compréhension de leurs règles de formation.
- Première approche de la valeur des temps verbaux et en particulier des temps du passé.
- Conjugaison des verbes des premier et deuxième groupes, d’être et avoir aux temps suivants de l’indicatif : présent, futur simple, imparfait, passé simple ; passé composé, plus-que-parfait, futur antérieur, conditionnel présent ; à l’impératif présent, à l’infinitif présent ; au participe présent et passé.
- Conjugaison d’aller, dire, faire, pouvoir, partir, prendre, venir, voir, vouloir aux temps suivants de l’indicatif : présent, futur simple, imparfait, passé simple, passé composé, conditionnel présent, à l’impératif présent, à l’infinitif présent ; au participe présent et passé.
- Utilisation à bon escient des temps étudiés.
B.O.E.N. Hors Série n°3 - 19 juin 2008 - p.22
Horaires et programmes d’enseignement de l’école primaire

Blasons de conjugaison

Compétences requises

	o Distinguer passé, présent et futur. / o Associer les différentes personnes aux terminaisons correspondantes. / o Savoir à quel groupe appartient un verbe. / o Conjuguer les verbes être et avoir au présent de l’indicatif.
	o Trouver l’infinitif d’un verbe. / o Conjuguer les verbes au présent de l’indicatif. / o Savoir conjuguer les verbes être, avoir et des 1er et 2e groupes au futur de l’indicatif. / o Employer à bon escient présent et futur.
	o Savoir conjuguer les verbes au passé composé. / o Savoir conjuguer les verbes à l’imparfait. / o Employer à bon escient les temps vus jusqu’à présent.
	o Savoir conjuguer les verbes du 3e groupe au futur de l’indicatif. / o Savoir conjuguer les verbes au présent de l'impératif. / o Employer à bon escient les temps vus jusqu’à présent.
	o Connaître les participes passés et présents. / o Connaître les verbes pronominaux. / o Savoir conjuguer les verbes au passé simple. / o Employer à bon escient les temps vus jusqu’à présent.
	o Connaître les principes de formation des temps simples et des temps composés. / o Savoir conjuguer les verbes au plus-que-parfait de l’indicatif. / o Savoir conjuguer les verbes au futur antérieur de l’indicatif. / o Employer à bon escient les temps vus jusqu’à présent.
	o Savoir conjuguer les verbes au présent du conditionnel. / o Savoir conjuguer les verbes au présent du subjonctif. / o Employer à bon escient les temps vus jusqu’à présent.

V01 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr