Author: Bruce

Conjugaison

2. Conjugue les verbes suivants aux temps et aux personnes indiqués.
H “parler” – 1ère pers. du singulier – passé composé : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H “dire” – 1ère pers. du pluriel – futur : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H “refuser” – 2e pers. du singulier – imparfait : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H “attendre” – 3e pers. du singulier – passé simple : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H “dormir” – 2e pers. du singulier – présent de l’impératif : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H “occuper” – 1ère pers. du singulier – plus-que-parfait : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H “amuser” – 3e pers. du pluriel – présent : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H “finir” – 2e pers. du pluriel – imparfait : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H “placer” – 3e pers. du pluriel – passé simple : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
H “savoir” – 2e pers. du pluriel – futur : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Écris une phrase contenant un verbe conjugué au temps indiqué. Souligne-le.
H Passé composé : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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H Passé simple : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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H Plus-que-parfait : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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H Présent de l’impératif : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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H Futur : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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présent, passé composé, passé simple, imparfait, futur, plus-que-parfait de l’indicatif et présent de l’impératif

m

Rappel
Le présent s’obtient avec la phrase : “En ce moment, tu...”
Le passé composé s’obtient avec la phrase : “Hier, tu as... ou tu es...”
L’imparfait s’obtient avec la phrase : “Quand tu étais petit, tu...”
Le passé simple s’obtient avec la phrase : “C’est à ce moment là qu’il...”
Exemple : C’est à ce moment-là qu’il découvrit le terrible dragon.
passé simple
Le plus-que-parfait s’obtient avec la phrase : “Avant de faire ça, il...”
Exemple : Avant de faire ça, il avait lu le livre en entier.
plus-que-parfait
Le futur s’obtient avec la phrase : “Quand tu seras grand, tu...”
Le présent de l’impératif s’obtient en cherchant à donner un ordre court.
Exemples : Arrête-toi ! Regardez ce chien. Sortons d’ici ! Appuie sur le bouton.
prés. impér. prés. impér. prés. impér. prés. impér.
Exercices
1. Réécris les verbes suivants et, le cas échéant, leur sujet, dans la ligne appropriée.
tu as rigolé – marchons – vous chanterez – nous écrivions – j’avais espéré – elle marcha – lisez – vous aviez lu – je marche – vous avez cherché – elle enregistrait – tu mangeras – ils étaient venus – nous dormons – ils allèrent – dors – ils chantent – ils nettoyaient – j’ai crié – nous partîmes – je lirai
2. Fais-toi interroger sur les verbes du verso, conjugués au futur. Demande à la personne qui t’interroge de te donner des consignes du type : “Conjugue le verbe chanter, au futur, à la troisième personne du singulier.” Écris ou épelle ta réponse. Si elle est exacte, il faudra colorier le cercle correspondant en vert. Si elle est inexacte, en rouge. Fais des séries de 10 ou de 20 conjugaisons.
3. Écris ces phrases en conjuguant les verbes entre parenthèses au futur.
H En 2050, la Terre (compter) 9 milliards d’Hommes.
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H En 2040, de gros astéroïdes (frôler) notre planète.
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H Quand (prendre)-vous votre retraite ?
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H Quel âge (avoir)-tu en 2100 ?
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H À 17h00, nous (prendre) notre goûter et (regarder) la télévision.
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H Quand j’(avoir) 18 ans, je (être) pompier volontaire.
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H Quand maman nous (appeler) pour dîner, nous nous (cacher).
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présent
passé composé
imparfait
passé simple
plus-que-parfait
futur
présent de l’impératif

En l’absence de précision du mode, il s’agit de l’indicatif.

v02 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr