Author: Bruce

Orthographe

w

À retenir
H La lettre c produit : – généralement le son [k] : un lac, un carnet, un cri, une coquille, une courgette, un clou, un coq, un acte, acclamer, l’accueil, de l’acné…
– le son [s] lorsqu’elle est suivie des lettres e, i ou y : le ciment, une limace, un cigare, un citron, la cime, celui-ci, un cygne, un cycle…
– le son [$] lorsqu’elle est suivie de la lettre h : le chien, une chambre, la chaleur, une moustache, un chiffon, un artichaut...
Exceptions : orchestre, chœur, chorale où “ch” produit le son [k].
H La lettre g produit : – généralement le son [g] : un gardien, une gourde, un grillon, une glace, griller, gâter, une grenouille, un guide, le garçon, une pirogue...
– le son [Z] lorsqu’elle est suivie des lettres e, i ou y : la gymnastique, geler, givrer, une gifle, nager, rageur, un garagiste, la neige...
– le son [M] lorsqu’elle est suivie de la lettre n : un peigne, un agneau, la montagne, une cigogne, une araignée, le poignet...
Exceptions : dans quelques mots, la lettre g suivie de la lettre n produit les sons [gn] (un gnou, stagner, un diagnostic…)
Activités
1. Recopie les mots suivants dans la ou les colonnes adéquates : du cidre – glacial – une cacophonie – la classe – un accident – du cidre – déconseiller – un accès – une actrice.

La lettre “c” produit le son [k]	La lettre “c” produit le son [s]

2. Écris une phrase qui fera apparaître trois sons différents que peut produire la lettre c.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Recopie les mots suivants dans la ou les colonnes adéquates : Genève – la glu – une garderie – une gencive – lugubre – le geste – un gredin – le goulot –
4. Écris une phrase qui fera apparaître trois sons différents que peut produire la lettre g.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Relis et fais-toi dicter à plusieurs reprises, au hasard, 10 des mots de cette fiche contenant des lettres c ou g. Indique ton score ci-dessous.
6. Trouve et écris trois autres mots contenant la lettre c :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. Trouve et écris trois autres mots contenant la lettre g :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La lettre “g” produit le son [g]	La lettre “g” produit le son [Z]

Essai n°1	Essai n°2	Essai n°3	Essai n°4	Essai n°5	Essai n°6
. . . / 10	. . . / 10	. . . / 10	. . . / 10	. . . / 10	. . . / 10

v01 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr