Author: Bruce

Blason jaune d’orthographe
blason blanc
Pour que le blason soit acquis, les 5 compétences concernées doivent être validées.

Prénom :
Date :

1. Orthographier sans erreur des mots d’usage courant (liste jaune).

2. Distinguer et / est.

3. Connaître le singulier et le pluriel des noms.

4. Connaître les accents.

5. Savoir orthographier les sons [j] et [M], et placer m devant b et p.

1. Écris les mots dictés. (Critère de validation : au moins 18 mots écrits correctement.)

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15
16	17	18	19	20

2. Complète le texte suivant avec et ou est. (Critère de validation : 1 erreur maximum.)
Mon frère ......... moi sommes allés au cinéma hier. Il s’ ......... planté devant les affiches ......... a insisté pour que nous allions voir un film d’horreur. Moi, j’ai fait la tête ......... je lui ai dit que je préférerais une histoire d’amour. Il s’ ......... moqué de moi ......... a demandé au guichetier deux places pour “La vengeance du vampire ......... du loup-garou”. À peine deux minutes après le début du film, il s’ ......... mis à hurler de terreur ......... il ......... sorti en courant de la salle. Quand il ......... parvenu à se calmer, il m’a proposé d’aller voir “La belle ......... le clochard” à la place.

3a. Réécris les mots suivants dans la bonne colonne.
un guerrier – des casques – le druide – le gui – les braies – la tradition – une serpe – l’artisanat – des tumuli.

noms singuliers	noms pluriels

3b. Réécris les phrases suivantes en mettant les mots en gras au pluriel (pense aux accords nécessaires).
© En fouillant sous mon lit, j’ai retrouvé une poupée.
© En fouillant sous mon lit, j’ai retrouvé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
¨ Au magasin, j’ai acheté une bouteille de gaz.
¨ Au magasin, j’ai acheté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ª Nous sommes allés caresser le petit chien.
ª Nous sommes allés caresser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Critère de validation : 1 erreur maximum pour les deux exercices.)

4a. Ajoute les accents qui manquent.
une etagere – une maitresse – un bebe – une television – l’ecole – une dictee – ma mere – la mer – une foret – une femme – esperer – preferer – gener – freiner – une cle
4b. Écris les mots suivants au féminin.
« un boulanger Ù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
« un boucher Ù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
« un charcutier Ù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
« un postier Ù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Critère de validation : 1 erreur maximum pour les deux exercices.)

4a. Complète avec y, ail, eil, ille, aille ou eille.
le sol. . . . . . – la t. . . . . . – la fam. . . . . . – le bét. . . . . . – merv. . . . . . – une p. . . . . . – une corb. . . . . . – un no. . . . .au – un dét. . . . . .
5b. Complète avec m ou n.
Je me suis fait mal à la ja. . . . . be. – Matthieu m’a donné un bo. . . . . bon. – J’ai peur du noir, néa. . . . . moins je sais me déplacer dans ma cha. . . . . bre sans allumer d’a. . . . . poule. – Papa a acheté une nouvelle bo. . . . . bonne de gaz. – J’ai bien co. . . . . pris la leçon. – Je sais co. . . . . pter en allemand.
(Critère de validation : 1 erreur maximum pour les deux exercices.)

Blason jaune d’orthographe
blason blanc
Pour que le blason soit acquis, les 5 compétences concernées doivent être validées.

Prénom :
Date :

1. Orthographier sans erreur des mots d’usage courant (liste jaune).

2. Distinguer et / est.

3. Connaître le singulier et le pluriel des noms.

4. Connaître les accents.

5. Savoir orthographier les sons [j] et [M], et placer m devant b et p.

1. Écris les mots dictés. (Critère de validation : au moins 18 mots écrits correctement.)

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15
16	17	18	19	20

2. Complète le texte suivant avec et ou est. (Critère de validation : 1 erreur maximum.)
Mon frère ......... moi sommes allés au cinéma hier. Il s’ ......... planté devant les affiches ......... a insisté pour que nous allions voir un film d’horreur. Moi, j’ai fait la tête ......... je lui ai dit que je préférerais une histoire d’amour. Il s’ ......... moqué de moi ......... a demandé au guichetier deux places pour “La vengeance du vampire ......... du loup-garou”. À peine deux minutes après le début du film, il s’ ......... mis à hurler de terreur ......... il ......... sorti en courant de la salle. Quand il ......... parvenu à se calmer, il m’a proposé d’aller voir “La belle ......... le clochard” à la place.

3a. Réécris les mots suivants dans la bonne colonne.
un guerrier – des casques – le druide – le gui – les braies – la tradition – une serpe – l’artisanat – des tumuli.

noms singuliers	noms pluriels

3b. Réécris les phrases suivantes en mettant les mots en gras au pluriel (pense aux accords nécessaires).
© En fouillant sous mon lit, j’ai retrouvé une poupée.
© En fouillant sous mon lit, j’ai retrouvé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
¨ Au magasin, j’ai acheté une bouteille de gaz.
¨ Au magasin, j’ai acheté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ª Nous sommes allés caresser le petit chien.
ª Nous sommes allés caresser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Critère de validation : 1 erreur maximum pour les deux exercices.)

4a. Ajoute les accents qui manquent.
une etagere – une maitresse – un bebe – une television – l’ecole – une dictee – ma mere – la mer – une foret – une femme – esperer – preferer – gener – freiner – une cle
4b. Écris les mots suivants au féminin.
« un boulanger Ù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
« un boucher Ù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
« un charcutier Ù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
« un postier Ù . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Critère de validation : 1 erreur maximum pour les deux exercices.)

4a. Complète avec y, ail, eil, ille, aille ou eille.
le sol. . . . . . – la t. . . . . . – la fam. . . . . . – le bét. . . . . . – merv. . . . . . – une p. . . . . . – une corb. . . . . . – un no. . . . .au – un dét. . . . . .
5b. Complète avec m ou n.
Je me suis fait mal à la ja. . . . . be. – Matthieu m’a donné un bo. . . . . bon. – J’ai peur du noir, néa. . . . . moins je sais me déplacer dans ma cha. . . . . bre sans allumer d’a. . . . . poule. – Papa a acheté une nouvelle bo. . . . . bonne de gaz. – J’ai bien co. . . . . pris la leçon. – Je sais co. . . . . pter en allemand.
(Critère de validation : 1 erreur maximum pour les deux exercices.)

v02 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr