Author: Bruce

Blason vert
de production écrite
Pour que le blason soit acquis, les 3 compétences concernées doivent être validées.

Prénom :
Date :

1. Rédiger un compte rendu (visite, interview...).

2. Écrire une fiche de présentation d’un ouvrage.

3. Utiliser les outils à sa disposition pour réduire autant que possible le nombre d’erreurs.

1. Rédige un compte rendu (de visite, d’interview, de réunion…) sur le sujet de ton choix ou bien inspire-toi d’un de ces thèmes. Respecte bien les règles de ponctuation et veille à ce que ton écriture soit lisible.
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(Critères de validation : il s’agit bien d’un compte-rendu d’au moins 15 lignes, qui respecte les règles de ponctuation.)
3a. Fais corriger l’exercice 1 par ton enseignant, puis utilise les outils de la classe (dictionnaire, ordinateur…) pour corriger en vert les erreurs qu’il aura soulignées.
(Critère de validation : suivi de la consigne satisfaisant)

Thème 1 : Interview un parent d’élève ou un de tes parents sur son métier.

Rappel
Un compte rendu permet de conserver la trace d’un spectacle, d’une réunion, d’une rencontre qui pourra être compréhensible par les personnes qui en étaient absentes. Il doit être fidèle au contenu de l’échange, mais ne reprendre que les informations essentielles.
Mémento
1. Prends des notes pendant l’événement.
2. Organise au brouillon ton plan, en faisant apparaître les différentes parties (titre, date, lieu, personnes présentes, faits ou déclarations).
3. Rédige ton texte au brouillon en t’aidant de tes notes.
4. Fais corriger ton texte puis recopie-le ici.

Thème 2 : Réalise le compte-rendu d’un conseil de classe.

2. Rédige (au brouillon d’abord) la fiche de présentation d’un ouvrage que tu as lu.
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(Critères de validation : il s’agit bien d’une fiche de lecture qui respecte les indications du mémento ; le résumé de l’ouvrage est satsifaisant.)

Rappel
Une fiche de lecture est un compte rendu qui présente et résume un ouvrage.
Mémento
1. Conserve l’ouvrage près de toi lors de la rédaction.
2. Rédige et complète au brouillon le plan de ta fiche de lectureH : Titre du livre, Nom de l’auteur, Éditeur de l’ouvrage, Date de publication, Nombre de pages, Biographie rapide de l'auteur, Genre littéraire, Thèmes principaux, Époque à laquelle se déroule l'histoire, Personnages principaux, Résumé du livre, Avis personnel.
H Seuls les éléments en gras sont indispensables.
3. Fais corriger ton texte puis recopie-le ci-contre.

3b. Fais corriger le brouillon de ton texte (exercice 2) par ton enseignant, puis utilise les outils de la classe (dictionnaire, ordinateur…) pour corriger en vert les erreurs qu’il aura soulignées.
(Critère de validation : suivi de la consigne satisfaisant)

Blason vert
de production écrite
Pour que le blason soit acquis, les 3 compétences concernées doivent être validées.

Prénom :
Date :

1. Rédiger un compte rendu (visite, interview...).

2. Écrire une fiche de présentation d’un ouvrage.

3. Utiliser les outils à sa disposition pour réduire autant que possible le nombre d’erreurs.

1. Rédige un compte rendu (de visite, d’interview, de réunion…) sur le sujet de ton choix ou bien inspire-toi d’un de ces thèmes. Respecte bien les règles de ponctuation et veille à ce que ton écriture soit lisible.
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(Critères de validation : il s’agit bien d’un compte-rendu d’au moins 15 lignes, qui respecte les règles de ponctuation.)
3a. Fais corriger l’exercice 1 par ton enseignant, puis utilise les outils de la classe (dictionnaire, ordinateur…) pour corriger en vert les erreurs qu’il aura soulignées.
(Critère de validation : suivi de la consigne satisfaisant)

Thème 1 : Interview un parent d’élève ou un de tes parents sur son métier.

Rappel
Un compte rendu permet de conserver la trace d’un spectacle, d’une réunion, d’une rencontre qui pourra être compréhensible par les personnes qui en étaient absentes. Il doit être fidèle au contenu de l’échange, mais ne reprendre que les informations essentielles.
Mémento
1. Prends des notes pendant l’événement.
2. Organise au brouillon ton plan, en faisant apparaître les différentes parties (titre, date, lieu, personnes présentes, faits ou déclarations).
3. Rédige ton texte au brouillon en t’aidant de tes notes.
4. Fais corriger ton texte puis recopie-le ici.

Thème 2 : Réalise le compte-rendu d’un conseil de classe.

v02 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr