Author: Bruce

Classe de Bruce DEMAUGÉ-BOST
École Federico García Lorca
1 rue Robert Desnos
69120 Vaulx-en-Velin

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Classe de Bruce DEMAUGÉ-BOST
École Federico García Lorca
1 rue Robert Desnos
69120 Vaulx-en-Velin

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A

1ère année		Travail personnel du jeudi 3 au vendredi 18 septembre 2009
Français
Anglais
Maths
Sciences
Histoire - Géo / Instruction / civique
Arts / E.P.S.

du jeudi 3 au vendredi 18 septembre 2009

Voici la liste des compétences qui seront évaluées le lundi 21 septembre 2009 avec le Blason qui leur correspond (si tu le possèdes déjà, tu pourras passer l’exercice en question).

LECTURE	Lire un texte à haute voix.
LECTURE	Répondre à des questions de compréhension sur un texte.
PROD. ÉCRITE	Raconter une histoire.
VOCABULAIRE	Connaître l’alphabet et l’ordre alphabétique.
NUMÉRATION	Connaître les nombres jusqu’à 100.
OPÉRATIONS	Poser et calculer une addition.

w

w

La lettre w désigne les Blasons blancs (w comme “white”). Le b est utilisé pour la couleur bleue.

w

w

w

w

Ateliers
Les compétences qui suivent feront l’objet d’ateliers spécifiques.

VOCABULAIRE	Connaître l’alphabet et l’ordre alphabétique.
ORTHOGRAPHE	Distinguer a / à.
GRAMMAIRE	Reconnaître la phrase.
ANGLAIS	Connaître le vocabulaire de l’album The thing.
NUMÉRATION	Connaître les nombres jusqu’à 100.
OPÉRATIONS	Poser et calculer une addition.
GÉOMÉTRIE	Se repérer sur un quadrillage.
SVT	Savoir comment les plantes grandissent.
HISTOIRE	Connaître les différentes sources de l’Histoire.

w

Services rendus, points divers

w

w

w

Si tu possèdes déjà le Blason correspondant,
tu n’es pas tenu(e) de participer à l’atelier.

w

Bilan du Plan de travail
+ en progrès – en baisse = stationnaire	Mon avis	Avis de l’enseignant
Soin dans le travail
Autonomie, implication
Appréciation globale des progrès

Indique ici les Blasons que tu as passés.

w

w

w

Signature des parents :

w

A

2e année		Travail personnel du jeudi 3 au vendredi 18 septembre 2009
Français
Anglais
Maths
Sciences
Histoire - Géo / Instruction / civique
Arts / E.P.S.

du jeudi 3 au vendredi 18 septembre 2009

Voici la liste des compétences qui seront évaluées le lundi 21 septembre 2009 avec le Blason qui leur correspond (si tu le possèdes déjà, tu pourras passer l’exercice en question).

LECTURE	Lire un texte à haute voix.
LECTURE	Répondre à des questions de compréhension sur un texte.
PROD. ÉCRITE	Raconter une histoire.
VOCABULAIRE	Classer des mots dans l’ordre alphabétique.
NUMÉRATION	Connaître les nombres jusqu’à 10 000.
OPÉRATIONS	Poser et calculer une addition.

o

o

La lettre w désigne les Blasons blancs (w comme “white”). Le b est utilisé pour la couleur bleue.

w

o

o

w

Ateliers
Les compétences qui suivent feront l’objet d’ateliers spécifiques.

VOCABULAIRE	Classer des mots dans l’ordre alphabétique.
ORTHOGRAPHE	Connaître la cédille et le tréma.
GRAMMAIRE	Utiliser les prépositions.
ANGLAIS	Connaître le vocabulaire de l’album The thing.
NUMÉRATION	Connaître les nombres jusqu’à 10 000.
OPÉRATIONS	Poser et calculer une addition.
GÉOMÉTRIE	Connaître les droites perpendiculaires.
SVT	Savoir comment grandissent les insectes.
HISTOIRE	Connaître la naissance et le développement du royaume de France.

o

Services rendus, points divers

o

o

o

Si tu possèdes déjà le Blason correspondant,
tu n’es pas tenu(e) de participer à l’atelier.

o

Bilan du Plan de travail
+ en progrès – en baisse = stationnaire	Mon avis	Avis de l’enseignant
Soin dans le travail
Autonomie, implication
Appréciation globale des progrès

Indique ici les Blasons que tu as passés.

w

j

o

Signature des parents :

o

A

3e année		Travail personnel du jeudi 3 au vendredi 18 septembre 2009
Français
Anglais
Maths
Sciences
Histoire - Géo / Instruction / civique
Arts / E.P.S.

du jeudi 3 au vendredi 18 septembre 2009

Voici la liste des compétences qui seront évaluées le lundi 21 septembre 2009 avec le Blason qui leur correspond (si tu le possèdes déjà, tu pourras passer l’exercice en question).

LECTURE	Lire un texte à haute voix.
LECTURE	Répondre à des questions de compréhension sur un texte.
PROD. ÉCRITE	Raconter une histoire.
VOCABULAIRE	Trouver un mot dans le dictionnaire (45 secondes).
NUMÉRATION	Connaître les nombres jusqu’à 100 000.
OPÉRATIONS	Poser et calculer une addition.

o

o

La lettre w désigne les Blasons blancs (w comme “white”). Le b est utilisé pour la couleur bleue.

w

v

v

w

Ateliers
Les compétences qui suivent feront l’objet d’ateliers spécifiques.

VOCABULAIRE	Trouver un mot dans le dictionnaire (45 secondes).
ORTHOGRAPHE	Distinguer ou / où.
GRAMMAIRE	Reconnaître et utiliser les adverbes.
ANGLAIS	Connaître le vocabulaire de l’album The thing.
NUMÉRATION	Connaître les nombres jusqu’à 100 000.
OPÉRATIONS	Poser et calculer une addition.
GÉOMÉTRIE	Connaître les quadrilatères.
SVT	Connaître le mouvement des planètes dans le système solaire.
HISTOIRE	Connaître la Révolution française.

v

Services rendus, points divers

b

v

b

Si tu possèdes déjà le Blason correspondant,
tu n’es pas tenu(e) de participer à l’atelier.

v

Bilan du Plan de travail
+ en progrès – en baisse = stationnaire	Mon avis	Avis de l’enseignant
Soin dans le travail
Autonomie, implication
Appréciation globale des progrès

Indique ici les Blasons que tu as passés.

w

v

v

Signature des parents :

b

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w

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v01 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr