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PDT n°6 tous niveaux

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Année scolaire 2006/2007 – Plan de travail n°6 du jeudi 1er février au mardi 27 février 2007

B Fevrier 2007 B

Classe de Cycle 3 de Bruce Demaugé-Bost – École élémentaire Federico García Lorca – 1 rue Robert Desnos – 69120 Vaulx-en-Velin

Le cinématographe

Les Hommes ont longtemps cherché à projeter des images et à les animer. Ils ont ainsi créé les théâtres d’ombres, les lanternes magiques (XVIIe siècle), les fantasmagories (XVIIIe siècle), etc. Ils ont par ailleurs imaginé de nombreux jouets optiques :
. le thaumatrope (vers 1820) ;
. l’anorthoscope (1830) ;
. le phénakistiscope (1831) ;
. le zootrope (1834) ;
. le folioscope (1868) ;
. le praxinoscope (1877) ;
. le folioscope auto-animé (1998).
Les frères Lumière
Contrairement à ce que l’on croit souvent, les frères Lumière n’ont pas inventé le cinéma. Il s’agit d’une création de Léon Bouly en 1892.
Les frères Lumière ont, eux, acheté le brevet de cette invention à Léon Bouly et inventé l’exploitation commerciale de la cinématographie dans des cinémas, en 1895.
Auguste et Louis Lumière furent des inventeurs touche-à-tout. Ils créèrent la photographie couleur (1896), le haut-parleur, le Tulle gras© (pour soigner les brûlures), la photographie et le cinéma en relief (1920 & 1935), etc.
À partir de 1935, ils prirent position en faveur du dictateur fasciste italien Mussolini et soutinrent la maréchal Pétain lors de l’occupation nazie de la France.
Les premiers films
La première projection publique a eu lieu le 28 septembre 1895 à La Ciotat (Bouches-du-Rhône), dans la première salle de cinéma au monde, l’Eden, qui existe toujours.
Trois mois plus tard, la Sortie de l’usine Lumière à Lyon et neuf autres films furent projetés à Paris, lors d’une séance payante.
Ces premiers films étaient muets (ils ne comportaient pas de son). Les dialogues étaient retranscrits sur des intertitres. Ils furent rapidement accompagnés par des musiciens. Ce n’est qu’à partir de 1927 que l’on parvint à caler correctement le son enregistré et l’image.
Georges Méliès, un illusionniste, fut le premier à réaliser des trucages au cinéma.
Quand on parle de court-métrage ou de long métrage, cela fait référence à la longueur de la bande de film nécessaire (plus ou moins de 1 600 mètres, soit plus ou moins de 59 minutes).
Le cinéma est aujourd’hui une des principales industries mondiales.

Auguste et Louis Lumière

Affiche publicitaire

Lexique de grec ancien
graphein : écrire kinema : mouvement thauma : prodige
tropion : tourner phenakos : trompeur skopein : examiner

PDT n°6 *

1. Voici la liste des connaissances qui seront évaluées à la fin du mois (triangles). Estime a priori dans les cercles ton niveau de maîtrise, puis réalise les activités du Plan de travail (les résultats seront à noter dans les carrés). Si nécessaire, inscris-toi aux stages sur ces thèmes.

Non -Acquis

CODAGE

5 4 3 2 1

Acquis

CONJUGAISON Connaître l’imparfait et le futur.

3-4

GRAMMAIRE Connaître et accorder les adjectifs.

5

VOCABULAIRE Connaître et utiliser des mots invariables.

6

ANGLAIS Connaître le vocabulaire lié aux chansons “Singing in the rain” et « This old man ».

MESURE Connaître les heures et calculer des durées.

8

SCIENCES Connaître les principes de la circulation sanguine.

2. Prépare soit la présentation d’un livre à la classe, soit la lecture d’un extrait d’un texte, puis fais-toi évaluer.

LECTURE Reconnaître rapidement les mots.

2a

LECTURE Faire les liaisons.

2d

LECTURE Avoir une lecture fluide.

2b

LECTURE Avoir une lecture expressive.

2e

LECTURE Respecter la ponctuation.

facultatif...

2c

LECTURE Définir à l’oral les mots difficiles.

2f

LECTURE Quitter parfois son texte des yeux.

2g

LECTURE Présenter un livre à la classe.

2h

3. Compète le texte avec des verbes à l’imparfait. Sers-toi du tableau que tu as construit le mois dernier.
Le cinéma est un art très jeune. Les frères Lumière sont les inventeurs du cinéma. Ils ………………………… (être) lyonnais. C’est pourquoi ils ………………………… (filmer) des lieux et monuments de Lyon. La vitesse des images ………………………… (permettre) de voir défiler 18 images par seconde. Maintenant, avec le film couleur, on ………………………… (voir au présent) 24 images par seconde. Si tu ………………………… (vivre) au temps des frères Lumières, tu ne ………………………… (connaître) pas le film couleur. À l’époque, nous ne ………………………… (connaître) pas la technique du Technicolor.

CONJUGAISON Connaître l’imparfait.

3

4. Complète les phrases à ta guise, les verbes étant conjugués au futur.
Quand je ………………………… (être) ………………………… , je ………………………… (pouvoir) ………………………… . – Les cousins d’Amel ………………………… (vouloir) sûrement ………………………… . – Tu ………………………… (penser) à ………………………… . – Vous ………………………… (choisir) ………………………… . – Lorenzo ………………………… (prendre) ………………………… .

CONJUGAISON Connaître le futur.

4

5. Donne une information complémentaire sur un des noms de la phrase.
Exemple : Le petit chat boit du lait.
Les ………………………… filles sont en train de courir dans la cour.
Mélody a choisi le plus ………………………… ballon du magasin.
Enlève des ………………………… pattes de mon pantalon, Médor !

GRAMMAIRE Connaître et accorder les adjectifs.

5

6. & Fais une phrase pour chaque mot invariable (dont l’orthographe ne change jamais). Ecris-les sur ton lexique. Puis fais-toi tester par un camarade ou par ton enseignant.
aujourd’hui – auprès - aussi

VOCABULAIRE Connaître et utiliser des mots invariables.

6

PDT n°6 **

1. Voici la liste des connaissances qui seront évaluées à la fin du mois (triangles). Estime a priori dans les cercles ton niveau de maîtrise, puis réalise les activités du Plan de travail (les résultats seront à noter dans les carrés). Si nécessaire, inscris-toi aux stages sur ces thèmes.

Non -Acquis

CODAGE

5 4 3 2 1

Acquis

CONJUGAISON Connaître le futur et le présent du conditionnel.

3-4

GRAMMAIRE Connaître et accorder les adjectifs.

5

VOCABULAIRE Connaître et utiliser des mots invariables.

6

ANGLAIS Connaître le vocabulaire lié aux chansons “Singing in the rain” et « This old man ».

NUMÉRATION Connaître les pourcentages.

8

SCIENCES Connaître les principes de la circulation sanguine.

2. Prépare soit la présentation d’un livre à la classe, soit la lecture d’un extrait d’un texte, puis fais-toi évaluer.

LECTURE Reconnaître rapidement les mots.

2a

LECTURE Faire les liaisons.

2d

LECTURE Avoir une lecture fluide.

2b

LECTURE Avoir une lecture expressive.

2e

LECTURE Respecter la ponctuation.

facultatif...

2c

LECTURE Définir à l’oral les mots difficiles.

2f

LECTURE Quitter parfois son texte des yeux.

2g

LECTURE Présenter un livre à la classe.

2h

3. Complète les phrases à ta guise, les verbes étant conjugués au futur.
Quand je ………………………… (être) ………………………… , je ………………………… (pouvoir) ………………………… . – Les cousins d’Amel ………………………… (vouloir) sûrement ………………………… . – Tu ………………………… (penser) à ………………………… . – Vous ………………………… (choisir) ………………………… . – Lorenzo ………………………… (prendre) ………………………… .

CONJUGAISON Connaître le futur.

3

4. Exemples :
Si j’avais su, je ne serais pas venu.
Quand je serai grande, je voudrais devenir cosmonaute.
En te servant des outils de la classe, complète ce tableau du présent du conditionnel.

CONJUGAISON Conn. le présent du condit.

4

	1er groupe comme jouer	2ème groupe comme blanchir	3ème groupe comme construire
j’
tu
il, elle, on
nous
vous
ils, elles

5. Donne une information complémentaire sur un des noms de la phrase.
Exemple : Le petit chat boit du lait.
Les ………………………… filles sont en train de courir dans la cour. – Mélody a choisi le plus ………………………… ballon du magasin.
Enlève des ………………………… pattes de mon pantalon, Médor ! – L’hiver ………………………… est installé maintenant.
Les ………………………… carreaux de la cuisine sont plus que propres !

GRAMMAIRE Connaître et accorder les adjectifs.

5

6. & Fais une phrase pour chaque mot invariable (dont l’orthographe ne change jamais). Ecris-les sur ton lexique. Puis fais-toi tester par un camarade ou par ton enseignant.
aussi – aussitôt - autant - autour - autrefois

VOCABULAIRE Connaître et utiliser des mots invariables.

6

PDT n°6 ***

1. Voici la liste des connaissances qui seront évaluées à la fin du mois (triangles). Estime a priori dans les cercles ton niveau de maîtrise, puis réalise les activités du Plan de travail (les résultats seront à noter dans les carrés). Si nécessaire, inscris-toi aux stages sur ces thèmes.

Non -Acquis

CODAGE

5 4 3 2 1

Acquis

CONJUGAISON Connaître le futur et le présent du conditionnel.

3-4

GRAMMAIRE Connaître et accorder les adjectifs.

5

VOCABULAIRE Connaître et utiliser des mots invariables.

6

ANGLAIS Connaître le vocabulaire lié aux chansons “Singing in the rain” et « This old man ».

NUMÉRATION Connaître les pourcentages.

8

SCIENCES Connaître les principes de la circulation sanguine.

2. Prépare soit la présentation d’un livre à la classe, soit la lecture d’un extrait d’un texte, puis fais-toi évaluer.

LECTURE Reconnaître rapidement les mots.

2a

LECTURE Faire les liaisons.

2d

LECTURE Avoir une lecture fluide.

2b

LECTURE Avoir une lecture expressive.

2e

LECTURE Respecter la ponctuation.

facultatif...

2c

LECTURE Définir à l’oral les mots difficiles.

2f

LECTURE Quitter parfois son texte des yeux.

2g

LECTURE Présenter un livre à la classe.

2h

3. Complète les phrases à ta guise, les verbes étant conjugués au futur.
Quand je ………………………… (être) ………………………… , je ………………………… (pouvoir) ………………………… . – Les cousins d’Amel ………………………… (vouloir) sûrement ………………………… . – Tu ………………………… (penser) à ………………………… . – Vous ………………………… (choisir) ………………………… . – Lorenzo ………………………… (prendre) ………………………… .

CONJUGAISON Connaître le futur.

3

4. Exemples :
Si j’avais su, je ne serais pas venu.
Quand je serai grande, je voudrais devenir cosmonaute.
En te servant des outils de la classe, complète ce tableau du présent du conditionnel.

CONJUGAISON Conn. le présent du condit.

4

	1er groupe comme jouer	2ème groupe comme blanchir	3ème groupe comme construire
j’
tu
il, elle, on
nous
vous
ils, elles

5. Donne une information complémentaire sur un des noms de la phrase. Exemple : Le petit chat boit du lait.
Les ………………………… filles sont en train de courir dans la cour. – Mélody a choisi le plus ………………………… ballon du magasin.
Enlève des ………………………… pattes de mon pantalon, Médor ! – L’hiver ………………………… est installé maintenant.
Les ………………………… carreaux de la cuisine sont plus que propres ! – Tu ne devrais pas manger tous ces ………………………… bonbons.
Vous êtes sortis sans même prendre un ………………………… parapluie.

GRAMMAIRE Connaître et accorder les adjectifs.

5

6. & Fais une phrase pour chaque mot invariable (dont l’orthographe ne change jamais). Ecris-les sur ton lexique. Puis fais-toi tester par un camarade ou par ton enseignant.
autrefois - avant - avec - beaucoup -bien

VOCABULAIRE Connaître et utiliser des mots invariables.

6

PDT n°6 *

7. Réponds aux questions suivantes à partir du document de la première page ou de recherches sur Internet.
. Quel jouet optique a été inventé en 1834 ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. Dans quelle ville se trouve la plaque de la couverture ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. À quoi le Tulle gras sert-il ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. Quel était le prénom du dictateur fasciste italien ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. Situe sur cette carte de France l’endroit où a eu lieu la première projection publique de cinéma.

LECTURE Trouver des informations et répondre à des questions de compréhension sur un texte.

7

8. Ce tableau indique l’heure de lever et de coucher du soleil à certaines dates de l’année.
– Colorie en bleu l’heure à laquelle le soleil se lève le plus tôt.
– Colorie en jaune l’heure à laquelle le soleil se lève le plus tard.
– Colorie en vert l’heure à laquelle le soleil se couche le plus tôt.
– Colorie en rose l’heure à laquelle le soleil se couche le plus tard.
Calcule la durée du jour et complète le tableau en heures et en minutes.

Date	Heure de lever	Heure de coucher	Durée
23 janvier	7 h 30 min	16 h 32 min
17 mars	6 h 00 min	17 h 59 min
10 juin	3 h 50 min	19 h 50 min
3 septembre	5 h 10 min	18 h 30 min
30 décembre	7 h 46 min	16 h 00 min

MESURE Connaître les heures et calculer des durées.

8

9a. Complète ces égalités.
248 = (2 x 100) + (4 x 10) + (8 x1)
357 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
689 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1 255 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9b. Entoure les nombres qui sont plus grands que 451 et plus petits que 889.
523 891 903 278 666 513 701
9c. Complète ces égalités.
30 = . . . . . . . . + 100 100 = 25 + . . . . . . . .
40 + 20 + 50 = . . . . . . . . 15 + 35 + 70 = . . . . . . . .

NUMÉRATION Savoir décomposer des nombres < 1 000.

9

10a. & Au cours d’un voyage, Houari a utilisé deux cartes-mémoire en enregistrant 23 photos sur chacune. 3 photos étaient ratées sur la première carte et 2 sur la seconde.
Houari a seulement imprimé les photos réussies et les a collées dans un album. Sur chaque page il a collé 6 photos.
Combien de pages a-t-il utilisées ?
Combien reste-t-il de places libres sur la dernière page ?

10b. & Deux classes vont au musée. Dans la première il y a 19 élèves et 22 dans l’autre.
Un ticket de bus coûte 1,50 €. Le prix de l’entrée au musée est de 2 € par enfant.
Combien coûtera cette sortie en tout, sachant qu’il faut prévoir un ticket de bus pour l’aller et un pour le retour ?

PROBLÈMES Résoudre des problèmes.

10

date :

N°	Réponse	+ vite ?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Total de réponses exactes		Total

11. & Pose J 26 235 + 114 + 2 285 = J 4 044 – 3 050 = J 76 × 3 =
et calcule : J 4 258 + 325 + 19 = J 8 527 – 6 109 = J 1 125 × 6 =

OPÉRATIONS Calculer des additions, soustractions, et des multiplications.

11a

11b

11c

11

PDT n°6 **

7. Réponds aux questions suivantes à partir du document de la première page ou de recherches sur Internet.
. Quel jouet optique a été inventé en 1834 ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. Dans quelle ville se trouve la plaque de la couverture ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. À quoi le Tulle gras sert-il ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. Quel était le prénom du dictateur fasciste italien ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. Situe sur cette carte de France l’endroit où a eu lieu la première projection publique de cinéma.

LECTURE Trouver des informations et répondre à des questions de compréhension sur un texte.

7

8a. Pendant les soldes, les articles d’un magasin voient leur prix descendre de 30 %. Corrige les étiquettes.

60 €

90 €

42 €

NUMÉRATION Connaître les pourcentages.

8

8b. & Monsieur et Madame Bakouny ont acheté une maison pour 120 000 euros. Ils doivent maintenant payer 20 % de frais (taxes + frais de notaire).
À combien ces frais s’élèvent-ils ? Combien leur coûtera leur maison ?
8c. & Il y avait 39 128 habitants à Vaulx-en-Velin en 1999. Depuis, la population a augmenté de 5 %.
Combien y a-t-il d’habitants à Vaulx-en-Velin maintenant ? (Tu peux utiliser une calculatrice).

9a. Complète ces égalités.
2 348 = (2 x 1 000) + (3 x 100) + (4 x 10) + (8 x1)
4 357 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8 089 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31 205 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9b. Entoure les nombres qui sont plus grands que 1 451 et plus petits que 2 889.
1 423 891 1 903 1 278 2 666 2 952 1 701
9c. Complète ces égalités.
300 = . . . . . . . . + 110 1 000 = 251 + . . . . . . . .
400 + 200 + 50 = . . . . . . . . 15 + 335 + 70 = . . . . . . . .

NUMÉRATION Savoir décomposer des nombres < 1 000.

9

10a. & Au cours d’un voyage, Houari a utilisé deux cartes-mémoire en enregistrant 53 photos sur chacune. 7 photos étaient ratées sur la première carte et 16 sur la seconde.
Houari a seulement imprimé les photos réussies et les a collées dans un album. Sur chaque page il a collé 6 photos.
Combien de pages a-t-il utilisées ?
Combien reste-t-il de places libres sur la dernière page ?

10b. & Deux classes vont au musée. Dans la première il y a 19 élèves et 22 dans l’autre.
Un ticket de bus coûte 1,80 €. Le prix de l’entrée au musée est de 2 € par enfant.
Combien coûtera cette sortie en tout, sachant qu’il faut prévoir un ticket de bus pour l’aller et un pour le retour ?

PROBLÈMES Résoudre des problèmes.

10

date :

N°	Réponse	+ vite ?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Total de réponses exactes		Total

11. & Pose J 163 208 + 668 + 7 012 = J 22 103 – 4 525 = J 485 × 27 = J 2 587 ÷ 3 =
et calcule : J 288 102 + 877 + 626 = J 50 203 – 12 163 = J 163 × 214 = J 6 892 ÷ 6 =

OPÉRATIONS Calculer des additions, soustractions, multiplications et divisions.

11a

11b

11c

11d

11

PDT n°6 ***

7. Réponds aux questions suivantes à partir du document de la première page ou de recherches sur Internet.
. Quel jouet optique a été inventé en 1834 ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. Dans quelle ville se trouve la plaque de la couverture ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. À quoi le Tulle gras sert-il ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. Quel était le prénom du dictateur fasciste italien ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. Situe sur cette carte de France l’endroit où a eu lieu la première projection publique de cinéma.

LECTURE Trouver des informations et répondre à des questions de compréhension sur un texte.

7

8a. Pendant les soldes, les articles d’un magasin voient leur prix descendre de 20 %. Corrige les étiquettes.

60 €

90 €

42 €

NUMÉRATION Connaître les pourcentages.

8

8b. & Monsieur et Madame Bakouny ont acheté une maison pour 120 000 euros. Ils doivent maintenant payer 25 % de frais (taxes + frais de notaire).
À combien ces frais s’élèvent-ils ? Combien leur coûtera leur maison ?
8c. & Il y avait 39 128 habitants à Vaulx-en-Velin en 1999. Depuis, la population a augmenté de 5 %.
Combien y a-t-il d’habitants à Vaulx-en-Velin maintenant ? (Tu peux utiliser une calculatrice).

9a. Complète ces égalités.
12 348 = (1 x 10 000) + (2 x 1 000) + (3 x 100) + (4 x 10) + (8 x1)
34 357 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
80 089 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
301 205 = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9b. Entoure les nombres qui sont plus grands que 11 451 et plus petits que 12 889.
11 423 11 891 10 903 11 278 12 966 12 952 11 701
9c. Complète ces égalités.
3 000 = . . . . . . . . + 1 110 12 000 = 2 201 + . . . . . . . .
4 030 + 200 + 50 = . . . . . . . . 15 + 335 + 701 = . . . . . . . .

NUMÉRATION Savoir décomposer des nombres < 20 000.

9

10a. & Au cours d’un voyage, Houari a utilisé deux cartes-mémoire en enregistrant 163 photos sur chacune. 17 photos étaient ratées sur la première carte et 26 sur la seconde.
Houari a seulement imprimé les photos réussies et les a collées dans un album. Sur chaque page il a collé 6 photos.
Combien de pages a-t-il utilisées ?
Combien reste-t-il de places libres sur la dernière page ?

10b. & Deux classes vont au musée. Dans la première il y a 19 élèves et 22 dans l’autre.
Un ticket de bus coûte 1,90 €. Le prix de l’entrée au musée est de 2 € par enfant.
Combien coûtera cette sortie en tout, sachant qu’il faut prévoir un ticket de bus pour l’aller et un pour le retour ?

PROBLÈMES Résoudre des problèmes.

10

date :

N°	Réponse	+ vite ?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Total de réponses exactes		Total

11. & Pose J 163 208 + 668 + 7 012 = J 22 103 – 4 525 = J 485 × 27 = J 2 587 ÷ 3 =
et calcule : J 288 102 + 877 + 626 = J 50 203 – 12 163 = J 163 × 214 = J 6 892 ÷ 6 =

OPÉRATIONS Calculer des additions, soustractions, multiplications et divisions.

11a

11b

11c

11d

11

PDT n°6 tous niveaux

lundi	mardi	mercredi	jeudi	vendredi	samedi	dimanche
			1	2	3	4
5	6	7	8	9	10	11
12	13 / Vacances / (16h30 - Pas d’études)	14	15	16	17	18
19	20	21	22	23	24	25
26 / Évaluations	27	28

12. & Que penses-tu de cet écran publicitaire qui a été diffusé sur M6 le mercredi 31 janvier 2007 à 22h40 ?

13. Coche les jeux optiques que tu as fabriqués.
o un thaumatrope
o un anorthoscope
o un phénakistiscope
o un zootrope
o un folioscope
o un praxinoscope
o un folioscope auto-animé
http://www.heeza.fr/Doc/Hodges.html
o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

MÉTHODOLOGIE Analyser un document.

12

TECHNOLOGIE Construire des objets techniques.

13

MÉTHODOLOGIE Auto-évaluer ses compétences.

1

Éléments complémentaires, observations, conseils...

Complète ce tableau en coloriant les cases selon ta réussite.

1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1
2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2	2
3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4	4
5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5	5
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13

Signature des parents,
une fois ce Plan de Travail terminé :

A

E

J

CREMA IDEAL
Ê Enfría la leche en el refrigerador.
Ë Una vez esté fría, móntala con la batidora hasta conseguir tres veces su volumen.
Ì Mézclala con el azúcar, las yemas de los huevos, la ralladura del limón y una punta de cucharadita de vainillina.
Í Repártela en cuatro copas de cristal y déjala en el refrigerador hasta el momento de servirla.
http://www.guiamiguelin.com

INGREDIENTES
u 5 cucharadas de azúcar u 1 bote de leche evaporada
u 3 huevos u 1 limón
u vainillina.

décembre 2006

Définition	Appellation(s) / commune(s)	Figures concernées
Polygones ayant 3 côtés
Polygones ayant 4 côtés
Polygones ayant 5 ou 6 côtés
Polygones ayant / plus de 6 côtés
Ne sont pas des polygones

NUMÉRATION Ordonner des nombres entiers.

8

« L’ensemble de la Gaule est divisé en trois parties : l’une est habitée par les Belges, l’autre par les Aquitains, la troisième par le peuple qui, dans sa langue, se nomme Celte, et, dans la nôtre, Gaulois. Tous ces peuples diffèrent entre eux par le langage, les coutumes, les lois. Les Gaulois sont séparés des Aquitains par la Garonne, des Belges par la Marne et la Seine. »
Commentaires sur la Guerre des Gaules, I-1, Jules César

7. & Trouve en quelle langue cette recette a été écrite puis, à l’aide d’un des dictionnaires de la classe appropriés, essaye de la traduire.

VOCABULAIRE Utiliser un dictionnaire (bilingue).

7

PROBLÈMES Résoudre des problèmes.

10

11a. Le nombre inscrit dans une case est la différence des nombres inscrits dans les deux cases en dessous. Par exemple :
Complète la pyramide.

11b. Continue les suites de nombres.

520

515

510

Un polygone est une ligne brisée fermée (ce mot vient du grec poly = plusieurs et gônos = angle). un polygone peut donc avoir 3, 4, 5, 6, 7 côtés ou plus encore.
Un quadrilatère est un polygone qui a 4 côtés (ce mot vient du latin quadri = quatre et laterus = côté).

15

7

5

20

48

41

860

C

D

810

760

B

4 750

4 250

VOCABULAIRE Connaître les synonymes.

4 500

10

F

H

11. & Observe l’exemple et décompose les nombres de la même manière :
Exemple : Deux mille deux cent onze : 1 000 + 1 000 + 100 + 100 + 10 + 1 = 2 211
l mille deux cent vingt-trois l quatre mille quarante
l deux mille trente-deux l trois mille trois cent trois
12a. Marque du signe adéquat les droites perpendiculaires. Attention : sois précis !
12b. 2 Sur une feuille blanche, trace deux droites perpendiculaires (A) et (B) et indique leur angle droit.
Trace également deux droites parallèles (C) et (D) en laissant tes tracés visibles.

235

300

G

i

890

80

100

CALCUL Calculer des différences.

11

L

M

12. Écris en chiffres et en lettres :

NUMÉRATION Décomposer un nombre en multiples de 10, 100, 1 000, 10 000.

. . . . . . . . . . . . . . .	trois mille deux cent sept
. . . . . . . . . . . . . . .	huit mille neuf cent quatre-vingt-seize
2 527	. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 086	. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

11

K

Q

P

NUMÉRATION Écrire des nombres en chiffres et en lettres.

12

N

O

R

GÉOMÉTRIE Reconnaître et nommer des figures géométriques.

9

10. Quelle heure est-il ? Complète ces cadrans...

11

12

1

11

12

1

11

12

1

11

12

1

10

2

10

2

10

2

10

2

9

3

9

3

9

3

9

3

8

4

8

4

8

4

8

4

7

6

5

7

6

5

7

6

5

7

6

5

4. Toilettage de texte : ce texte contient des erreurs. À toi de les démasquer et de les corriger.
Au printemps, les bourgeons commence à naître. La giboulées est une pluie du printemps. Les oiseaux aime voler et il se poursuivent dans le ciel. L’été annoncent les grosses chaleurs.

14 h 15

h

16 h 40

h

MESURE Lire l’heure sur un cadran d’horloge.

10

11a. & Julie reçoit 2,5 €d’argent de poche tous les quinze jours. Ses parents lui demandent si elle préfère une augmentation de 25 centimes par mois ou une augmentation de 15 centimes chaque quinzaine.
1) Trouve 3 manières d’obtenir 2,5 € avec des pièces.
2) Si tu étais Julie, que choisirais-tu ? Pourquoi ?

11b. & Un coureur cycliste a parcouru 128 km le lundi, 236 km le mardi et 196 km le mercredi.
Quelle distance totale a-t-il parcourue ?
11c. & Une classe a vendu 27 gaufres à 50 centimes l’unité.
Trouve une question et résous-la...

PROBLÈMES Résoudre des problèmes numériques.

11

12. & Pose et calcule : J 1 997 + 5 687 = J 5 236 – 2 328 = J 234 × 5 =

6. Dans chaque liste, relie les synonymes entre eux.
sûr l l leste
grossier l l autorisé
permis l l certain
agile l l impoli
délicieux l l charmant
aigre l l robuste
fort l l amer

VOCABULAIRE Connaître les synonymes.

6